Sintese Planejamento Participativo Na Escola

FAMÍLIA E ESCOLA: A parceria que fortalece a gestão democrática na educação infantil MIRACEMA-TO 2010 RESUMO A perspectiva da relação entre família e escola tem sido tratada como o ponto de partida para democratização da gestão escolar. Nesse sentido o presente estudo teve como objetivo principal analisar e refletir sobre a interação família e escola no sentido da participação efetiva sem desviar a direção de seu objetivo comum: a formação

Uma breve síntese do Projeto Pedagógico Cada vez mais, o professor é visto como eixo central da qualidade da educação escolar, independente do nível de ensino em que atua. A educação, considerada como direito de todos os cidadãos, surge como responsabilidade social a ser compartilhada pelos diversos segmentos da sociedade brasileira como América Latina, que buscam assegurar uma melhor qualidade de vida a todos. Surge a necessidade de modificação da própria concepção do trabalho do…

desenvolvimento da cidadania passa necessariamente pela educação de boa qualidade e a escola deve ser um ambiente de formação e desenvolvimento igualitário para todos os sujeitos. Para Hannah Arendt, “a educação está entre as atividades mais elementares e necessárias da sociedade humana, que jamais permanece tal qual é, porém se renova continuamente através do nascimento, da vinda de novos seres humanos.” (2009, p.234). A escola que se compromete com a formação humanista não deve…

......................05 2.2.1 Entrevista a 3 Professores das séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada.....................................................06 2.2 Entrevista com Pedagogo e/ou Diretor responsável pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada...................07 2 2.2.4. Análise da Proposta Pedagógica do Ensino Fundamental da escola pesquisada 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................

Macedo Pinheiro. – Florianópolis : Departamento de Ciências da Administração / UFSC; [Brasília] : CAPES : UAB, 2010. 130p. : il. Inclui bibliografia Especialização em Gestão Pública Municipal ISBN: 978-85-7988-052-0 1. Administração municipal. 2. Planejamento urbano. 3. Política Urbana. 4. Educação a distância. I. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasil). II. Universidade Aberta do Brasil. III. Título. CDU: 711.4 Catalogação na publicação por: Onélia Silva…

INTRODUÇÃO: Neste relatório encontram-se as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa realizado na turma da 8º ano do Ensino Fundamental, turno vespertino, na escola Padre Durval Soares de Sales na cidade de Macaúbas. A primeira etapa deu-se como o período de participação de cinco aulas, nas turmas do 7º, 8º e 9º ano, o objetivo desta etapa foi de conhecer as turmas, de observar a participação e aprendizagem dos alunos, a relação entre professor e aluno e a

do progresso. Só tem caráter científico a teoria que for refutável, sendo que não se pode demonstrar a verdade de nenhuma teoria científica, mas apenas a sua falsidade; TIPOS DE PESQUISA (procedimentos técnicos) Pesquisa Bibliográfica (síntese de pesquisa): quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente com material disponibilizado na Internet. Pesquisa Experimental: quando se determina um…

administrativo. Pautado nos conceitos de liderança, o artigo descreve a gestão democrática, seu marco legal e desenvolve as relações efetivas do papel da liderança do gestor no seu ambiente de trabalho. As ações do diretor estão diretamente associadas às escolas eficazes, àquelas que fazem a diferença no aprendizado dos alunos. A gestão escolar que se deseja é muito mais do que um dever fazer, ela é uma construção social na formação plena do ser humano, cidadão, autônomo e ético. O…

joinville 2013 sumário 1. introdução 03 2. 04 2.1 identificação da escola estágiada 04 2.2 concepção pedagogica da escola 04 2.3 descrição e análise reflexiva das atividades de estágio 05 2.4 plano de estágio 09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO 2. 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O Estágio Supervisionado – Magistério\ Normal e Nível Médio foi realizado na Escola de Ensino Médio Governador Celso Ramos, localizada na cidade…

e abre uma reflexão da ação sobre a pratica do educador do 1º e 2º seguimento, onde o docente exerce uma função primordial para o processo ensino aprendizagem. Verifica-se que a uma serie de fatores que levam ao fracasso escolar, porem a sorte da escola depende de quem nela atua, e importante que os docentes estejam cientes de seu papel no fazer pedagógico e no uso de materiais didáticos alternativos utilizados no cotidiano escolar dos discentes em seu aprendizado tornando-o futuro…