Sintese Livro O Que E Historia Da Ciencia

prima”, dado crucial da historiografia, mas não se constituem propriamente na “história”. Tornam-se “história” por meio da análise e da interpretação. Admito ser “alérgico” à aplicação da maioria dos grandes esquemas interpretativos já feitos, quer se trate dos esquemas da psico-história enraizada na psicanálise, ou dos esquemas “clássicos” dos marxistas soviéticos que reduzem a dinâmica do desenvolvimento da história da psicologia ao conflito entre o “idealismo” e o “materialismo”.…

nova concepção filosófica do mundo, o “materialismo histórico e dialético”, e ao fazerem a crítica da sociedade em que vivem, apresentam propostas para sua transformação: o socialismo científico. Seu método de explicação da sociedade, aplicado à história é o “materialismo histórico e dialético Definição de Materialismo Marxista “As relações sociais são inteiramente interligadas às forças produtivas. Adquirindo novas forças produtivas, os homens modificam o seu modo de produção, a…

Max Weber SÍNTESE PRÉVIA: Contexto histórico: Durante o século XVII e XVIII a França e Inglaterra tornaram-se o centro mundial de grandes ciências naturais: a ciência, a tecnologia e o desenvolvimento industrial. Na Alemanha o desenvolvimento da sociologia vai seguir um caminho teórico e metodológico, como sabemos este país foi onde Weber nasceu e cresceu e por motivos de atraso no processo de unificação, este…

Biografia de Wundt (1832-1920) Em 1879, o fisiólogo alemão Wilhelm Wundt edificou a psicologia como disciplina universitária, estabelecendo o seu primeiro laboratório de psicologia em Leipzig. Também deu início à psicologia experimental como ciência e as temáticas das suas investigações eram: a sensação, a percepção, a atenção, o sentimento, a reacção e associação. Porque para Wundt o seu objectivo de investigação era sobretudo a consciência e a experiência consciente, ao acreditar…

XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física – Curitiba – 2008 1 A APROPRIAÇÃO DO REFERENCIAL SOCIOCULTURAL PELA PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: A RELEVÂNCIA DO MARXISMO NAS PRINCIPAIS OBRAS DE VYGOTSKY. THE SOCIOCULTURAL FRAMEWORK APROPRIATION BY RESEARCH IN SCIENCE TEACHING: THE RELEVANCE OF MARXISM IN THE MOST IMPORTANT VYGOTSKY´S WRITINGS. Paulo Lima Júnior 1, Fernanda Ostermann 2, Flavia Rezende 3, Cláudio J. H. Cavalcanti 4 1 UFRGS/ Instituto de Física/ Mestrado em…

Gentil Corazza: A Ciência e Método na história do Pensamento Econômico, Apresentado a disciplina Introdução a Economia O texto de Gentil Corazza, Ciência e Método na historia do pensamento econômico, faz uma análise critica dos métodos propostos por autores e escolas ao longo da historia do pensamento econômico. Corazza descreve os métodos que cada autor utilizava e as criticas que os pensadores recebiam de seus sucessores, alem de detalhar toda a historia da ciência econômica…

incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. Entre todos os animais, nós, os seres humanos, somos os únicos capazes de criar e transformar o conhecimento; somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos, por diversos meios, numa situação de mudança do…

por Deus. O que é a evolução Darwiniana? Charles Darwin elaborou um projeto que duraram 30 anos, que foi o livro sobre a Origem das Espécies por meio de seleção natural, em 1859. Como acontece em qualquer teoria, houve dados a serem coletados e uma hipótese a ser formada. Sendo que, sua teoria foi formada a partir também da influência de seu avô, Erasmus Darwin, que criou o livro Zoonomia por volta do fim do século XVIII. Resumindo a teoria de Darwin: Unidades de evolução -…

(TEXTO 1) O processo que estamos vivenciando na busca de formar uma mentalidade universitária, crítica, nos põe, agora, diante de uma tarefa mais específica a de criar, elaborar e codificar uma mensagem em nível de trabalho científico. Em nossa história percebemos que o homem desenvolve sua inteligência no afã de dominar os segredos do mundo, de sua realidade concreta. Em virtude desse seu potencial de saber já apresenta um patrimônio razoável de realizações. E é na proporção dessas…

riquezas formam a classe dos burgueses, uma minoria que para produzir explora a mão-de-obra da classe dos que, não sendo proprietários, têm que vender sua força de trabalho, são maioria e formam a classe dos proletários. Mas a sociedade é dinâmica, a História está sempre em movimento, e este movimento é Dialético: esta oposição entre Capital e Trabalho, a luta entre estas duas classes antagônicas resultaria na superação para uma nova sociedade, onde não não haveria mais propriedade…