Sintese Gesto Democratica

estudiosos, sobre um tema muito caro a ambos — a Ética—, abre um caminho para se pensar a avaliação como prática educativa ética, cuja base técnica é necessária, mas cujo compromisso com a produção da vida humana e com uma sociedade substantivamente democrática é, sobretudo, a sua mais complexa e mais bela finalidade. Por essas razões, este momento de encontro com cada um de vocês — caros leitores — me plenifica, me enche de alegria, me estimula a conversar sobre meus saberes de…

desenvolvimento, precisa, desde cedo, ingressar em um ambiente educacional, visto que este irá possibilitar a sociabilidade, o fomento das competências cognitiva/social/emocional, além de formá-la enquanto cidadã imbuída de consciência política democrática através do brincar. Para MIAN (2002) é por meio do brincar que a criança torna-se intermediária entre a realidade interna e externa, participando, entendendo e percebendo-se como membro integrante do seu meio social. É brincando…

O ato de cozinhar, por exemplo, supõe alguns saberes concernentes ao uso do fogão, como acendê-lo, como equilibra par mais, para menos, a chama, como lidar com certos riscos mesmo remotos de incêndio, como harmonizar os diferentes temperos numa síntese gostosa e atraente. A prática de cozinhar vai preparando o novato, ratificando alguns daqueles saberes, retificando outros, e vai possibilitando que ele vire cozinheiro. A prática de velejar coloca a necessidade de saberes fundantes como o…

de grande relevância. 4 DESENVOLVIMENTO 4.1 Fundamentação Teórica ONDE RESIDE A CRIAÇÃO? A modalidade de intervenção clínica AT, é uma prática clínica que tem suas raízes fundadas nas ideias do movimento antipsiquiátrico inglesa, da psicologia democrática italiana e da psicoterapia institucional francesa. Esses movimentos constituíram a reforma psiquiátrica que tinha como objetivo central a crítica à psiquiatrização da loucura. A denominação desse acompanhante foi sendo modificada à…

PROCESSO N. 2.043 - CLASSE XI - RECURSO - REPRESENTAÇÃO - 94a ZONA ELEITORAL - CHAPECÓ (UNIÃO DO OESTE) Relator: Juiz Newton Varella Júnior Recorrentes: Coligação Frente Democrática Popular (PMDB/PT) de União do Oeste, Everaldo Luis Casonatto, João Lário da Silva e Volnei Rebonatto Recorridos: Coligação Frente Democrática Popular (PMDB/PT) de União do Oeste, Everaldo Luis Casonatto, João Lário da Silva e Volnei Rebonatto RECURSOS - REPRESENTAÇÃO - CAPTAÇÃO ILÍCITA DE…

..........................16 Síntese dos conteúdos, para o ensino fundamental .................................................17 Síntese das competências e habilidades para o ensino médio .................................21 Do plano de curso .....................................................................................................32 Fundamentos Pedagógicos da Escola Irene Dias Ribeiro ........................................43 Da gestão democrática ..............................

da arte na educação básica. Capitulo II, Art. 26, 2º parágrafo, que diz que o ensino de arte constituiria componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Em síntese, a Educação Através da Arte vem se caracterizando pelo posicionamento idealista, direcionando para uma relação subjetiva com o mundo. Embora tenha tido pouca repercussão na educação formal, contribui com a enunciação de uma visão de arte…

Gestos e Posturas: A Aula que Você Dá e Não Vê Seus gestos e sua postura em sala de aula dizem muito e podem ajudá-lo a lecionar — ou arruinar a exposição de um assunto. Veja como atuar corretamente. Ah, as maravilhas da comunicação sem palavras. Certamente você conhece colegas que usam diversos truques para chamar a atenção dos alunos. Alguns dão um tapinha na mesa. Outros acendem e apagam as luzes da sala rapidamente. Outros fazem aquele "hum-hum" com a garganta. Existem os que…

ÍNDICE I - IDENTIFICAÇÃO II – DIAGNÓSTICO III – CARACTERIZAÇÃO IV – OBJETIVO NORTEADOR V – JUSTIFICATIVA VI – METAS VII – AÇÕES VIII – OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL IX – OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL X – SÍNTESE DOS OBJETIVOS DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS XI – CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS XII – PROJETOS ESPECIAIS XIII – MÉTODOS DE APOIO AO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM XIV – AVALIAÇÕES XV – RENDIMENTO ESCOLAR XVI – CONSIDERAÇÕES…

COMPETÊNCIA PROFISSIONAL E GENEROSIDADE A segurança com que a autoridade docente se move na sua competência profissional, o professor tem que levar a sério a sua formação formadora. A liberdade e a generosidade é uma qualidade indispensável na prática democrática do professor. Pois a autoridade docente e as liberdades dos alunos se assumem eticamente no caráter formador do espaço pedagógico. 3.2 ENSINAR EXIGE COMPROMETIMENTO O professor tem que se por diante dos alunos, revelar com…