Simulado Gestão Escolar Recursos Humano

concepção, elaboração e entrega do material didático e as formas de avaliação. Ainda, apresenta a equipe multidisciplinar responsável por este curso e como está organizada sua operação acadêmica, especialmente no que se refere à infraestrutura e à gestão. 1.1 – SOBRE A UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ: BREVE HISTÓRICO A Universidade Estácio de Sá é oriunda da então Faculdade de Direito Estácio de Sá, criada em 1970 com o nome do fundador da cidade do Rio de Janeiro. Concebeu-se à época uma…

DOUTORADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE DOCENTE: DR. CLAUDIO GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA QUESTÃO DE AUTONOMIA Maria Edilene de Lima Dias Fortaleza – Ceará Abril – 2008 GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA QUESTÃO DE AUTONOMIA Maria Edilene de Lima Dias RESUMO O trabalho aborda a proposta da gestão democrática da escola pública; por ser de interesse de todos os segmentos de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR FÁBIO ARANHA QUEIROZ REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ AMÉRICO ARAÚJO Itaberaba 2011 FÁBIO ARANHA QUEIROZ REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ AMÉRICO ARAÚJO

eles, o de ter uma Gestão Democrática. E uma das características dessa gestão é o diálogo entre todos os envolvidos no processo: professores, pais e alunos. Assim, na posição em que estamos, como Coordenadora e direção de escola, todo momento, ouvimos professores reclamar da pouca participação dos pais em relação aos estudos dos filhos. E, ao mesmo tempo, a família se queixa da escola. Ser articulador é uma das características que compõem o perfil do diretor e coordenador escolar. Por…

Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu PROF. MS. HEMERSOM TADEU DE OLIVEIRA ASSIS E SILVA Curso: GESTÃO ESCOLAR Disciplina: TECNOLOGIA NA GESTÃO ESCOLAR Prof. MS. HEMERSOM TADEU OLIVEIRA ASSIS E SILVA Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste…

segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget) SUMÁRIO 1. Identificação 2. Apresentação 3. Justificativa 4. Objetivos 5. Contextualização Escolar 6. Proposta Pedagógica 6.1. Proposta Pedagógica do Ensino Fundamental 6.2. Educação de Jovens e Adultos 6.3. Ensino Especial 6.4. Proposta Pedagógica da Educação Infantil 7.…

para o qual deverão elaborar um Plano de Negócio.  O Plano de Negócio deve envolver as seguintes áreas: Financeira - Mercadológica Recursos Humanos e Operações.  Recomenda-se a consulta do livro texto da disciplina de Empreendedorismo, além dos livros já abordados nas disciplinas do seu curso. OBJETIVO Atuar em contextos situacionais (reais ou simulados) que exijam o desenvolvimento de competências profissionais estabelecidas em conformidade com as previstas na Diretriz…

ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO ORIENTAÇÕES NORMATIVAS PARA O FUNCIONAMENTO ESCOLAR ANO LETIVO 2015 Maranhão 2015 GOVERNO DO ESTADO DO MARANHÃO Flávio Dino de Castro e Costa SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Áurea Regina dos Prazeres Machado SUBSECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Dalton Almeida Duarte CHEFE DA ASSESSORIA TÉCNICA Maria das Graças Santos Ferreira CHEFE DE GABINETE Daniela Maria Silva Máximo ASSESSORA…

materiais milagrosos de aprender português que têm recriado a figura de caturras do século XVIII, ortoepistas secundários que exacerbaram o espírito da arte de falar e escrever corretamente. (...) Esse poder é uma grave distorção criada pela II SIMULADO INTERDISCIPLINAR • 1º DIA • MODELO ENEM • CPV-R1 • CEn • SOASI Igreja Matriz Nossa Senhora do Desterro – Praça Dom João Esberard, s/n – Campo Grande, Rio de Janeiro / RJ, CEP: 23050-260 http://cursorazao1.blogspot.com.br/ |…

Dermeval Saviani, Moacir Gadotti e José Carlos Libâneo adotam o referencial, rompendo com o discurso pedagógico oficial, ao afirmarem não ser possível compreender a educação senão a partir dos seus condicionantes sócias, e concluem que a função escolar, como está consiste na reprodução e conservação da sociedade na qual está inserida. Conhecer e compreender a realidade da comunidade e o mais importante para que a escola atinja o sucesso na aprendizagem dos alunos uma vez que não se pode falar,