Simulado Gestão Escolar Recursos Humano

disciplina de Gestão de Projetos, sob a orientação do Professor Jorge Arturo Villena Medrano. GRUPO DO TRABALHO COMPOSTOS PELOS ALUNOS: CRISTOPHE L LOUREIRO DÉBORA ASSIS DE OLIVEIRA PATRICIA SOARES DE OLIVEIRA MARCELO RODRIGUES SERRÃO MARCUS SEQUEIRA DE MORAES NEIFRAN ANTÔNIO DE ARAÚJO GALVÃO 2 Informações do Projeto Tipo: Ação Social Titulo: Versão: Código: PG 4B / NATAL/2013 NATAL SOLIDÁRIO 01/02 Data: 20/12/2013 Gerente do Projeto: Emitente: Aprovador: PROF. JORGE – GESTÃO…

PROCED. Sumário 1- Escola Particular Colegio e Curso Intellectus(Unidade Meier) 1.1- Espaço e ambiente escolar........................................... 1.2- Administração 1.3- Projeto Pedagógico 1.4- Relações com a comunidade 1.5- Observações realizadas 2- Colégio Estadual Antônio Prado Júnior 2.1 Espaço e ambiente escolar 2.2 Administração 2.3 Projeto Pedagógico 2.4 Relações com a comunidade 2.5…

Condições “RICO” “POBRE” Transporte Uniforme Alimentação e assist. a saúde Nada Material didático Estado “Normal” “Deficiente” Transporte, alimentação Material didático, saúde Escola especializada Classe de recursos Serviço especializado Tudo que o “normal” tem+ Estado FIM DO PRIMEIRO BLOCO II - LIBERDADE DE APRENDER, ENSINAR, PESQUISAR E DIVULGAR A CULTURA, O PENSAMENTO, A ARTE E O SABER; Liberdade LIBERTINAGEM…

II (8.SERIE)  O Projeto de Atividades II é a realização de um conjunto de atividades desenvolvidas pelos alunos, sob orientação do tutor, para o qual deverão elaborar um Plano de Negócio, que envolva as áreas: Financeira - Mercadológica - Recursos Humanos e Operações.  Os dados coletados no Projeto de Atividades I – momento em que desenvolveram um Projeto apresentando seus objetivos, escopo, caracterização, análise de mercado, planejamento financeiro, análise de ameaças e…

teoria correspondente. I. O/a professor/a domina o conhecimento a ser transmitido e sobrepõe-se ao(à) aluno(a) – pedagogia tradicional. II.O(a) aluno(a) é o centro da aprendizagem e sobrepõe se ao (à) professor(a) – pedagogia tecnicista. III. Os recursos didáticos sobrepõem-se a professor (a) e aluno(a) – escolanovismo; IV. Professor (a) e aluno (a) mantêm diálogo permanente – pedagogia freireana . Identifique proposições incorretas: A) I e IV C) II e IV E) II, III e IV B) II e III …

reflexão e pesquisa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II - Educação Infantil Prof: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. São Miguel do Araguaia 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................. 4 1.0 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 6 2.0 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR 7 2.1 Aspectos Físicos 9 2.2…

ESTAGIO SUPERVISIONADO NA SUPERVISÃO ESCOLAR Janusa Maria de Souza Silva Curvelo/2012 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTAGIO SUPERVISIONADO EM SUPERVISÃO ESCOLAR Descrição das atividades realizadas durante o Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar sob a orientação da…

filosofia precisamos voltar no tempo e estudar a filosofia antiga por volta do século Via.C.No inicio dos tempos o homem começou a refletir e desenvolveu a necessidade de explicar o mundo. Nós humanos somos diferentes dos outros animais que não correm atrás de conhecimento, somente alimentos, o ser humano tinha que fazer algo que o levou a pesquisar e a necessidade de pensar. Suas necessidades de pensar eram limitadas escassas, apresentando então explicações que não eram corretas ou…

Publique-se e cumpra-se. Anchieta, 27 de Março de 2012. Edival José Petri PREFEITO MUNICIPAL 1 ANEXO I PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO 1. Introdução A Escola de Governo da Prefeitura Municipal de Anchieta - PMA, em parceria com os demais órgãos da área de gestão de pessoas e após consulta às diversas unidades gestoras desta Prefeitura, propõe a continuidade do processo de capacitação para os servidores municipais, bem como a ampliação dessa oferta em acordo com a Lei nº 680/11 e a legislação…

Sumário 1 Introdução ______________________________________ 2 Apresentação ______________________________________ 2.1 Apresentação e caracterização da escola ________________ 2.1.1 Caracterização, Histórico do Bairro e comunidade escolar __ 2.2 Identificação _______________________________________ 2.3 Diagnóstico da realidade ____________________________ 3 Justificativa _________________________________________ 4 Fundamentação teórica _______________________________