Serviço De Acolhimento Institucional Para Crianças

1. TEMA Crianças em acolhimento institucional 2. OBJETO DE ESTUDO As dificuldades enfrentadas pelos profissionais educadores noexercício da pratica profissional. 3. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1- Identificar o que é medida de acolhimento institucional. 2- Verificar em quais situações são aplicadas medidas de acolhimento institucional. 3- Analisar de que forma é realizada a capacitação profissional dos educadores sócioeducativos. APRESENTAÇÃO Esta pesquisa tem…

Graduação em Serviço Social ATPS - Tecnologia da Informação e Comunicação Quarta Etapa Preparação para a divulgação Professora: Rosicler Rossi Gilvânia Mello: RA 4604894463 Maria Gabriele Cia: RA 3708632938 Marinês de Alencar: RA 4200056206 Michelle Meirelles: RA 3770745885 Mônica Costa de Castilhos: RA 4211813756 Rosângela de Fátima Cardoso Alixandrino: RA 3719646721 Caxias do Sul 2012 INTRODUÇÃO: Presentemente a internet disponibiliza de uma gama de redes…

ASSISTENTE SOCIAL COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL Roselania de Oliveira Zape1 RESUMO: Durante alguns anos a institucionalização de crianças e adolescentes foi marcada por diversas formas de violação de direitos, porém, a partir da constituição de 1988 e a promulgação do Estatuto da Criança e Adolescente houve avanços significativos. Essas legislações trouxeram benefícios no sentido de afirmação de direitos humanos e sociais da criança e do…

PALESTRA : ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL Palestrante: Andréa Mismoto (promotora) Iniciou falando da familia, familia é a base da sociedade art.226. Compete a familia, juntamente com o Estado, a sociedade em geral e as comunidades, assegurar à criança e ao adolecente o exercício de seus direitos fundamentais art 227. E os jovens também art.19 eca . Convivência familiar - condição primária para o desenvolvimento da pessoa humana. Inícia-se o processo educativo. Colabora na formação…

SEMFAS UNIDADE DE ACOLHIMENTO CAÇULA BARRETO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO / 2013 “Não haverá borboletas se a vida não passar por longas e silenciosas metamorfoses.”(Rubem Alves) I - Composição da Coordenação e Equipe de Elaboração 1 – Coordenação Geral Sandra Alves Angelo de Souza – Assistente Social. 2 – Equipe de elaboração: Anne Caroline de Jesus Santos – Assistente Social; Jamilande Alves da Silva Thaís Fonseca Menezes Oliveira

Westphalen 2014 00Frederico Westphalen 2014 SUMARIO TOC \o "1-2" \h \z \u 1 INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc398889305 \h 42 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc398889306 \h 52.1 ABRIGO INSTITUCIONAL PAGEREF _Toc398889307 \h 72.2 PUBLICO ALVO PAGEREF _Toc398889308 \h 82.3 NÚMERO MÁXIMO DE USUARIOS. PAGEREF _Toc398889309 \h 82.4 CRIANÇAS E ADOLESCENTES ABRIGADOS PAGEREF _Toc398889310 \h 82.5 NORMAS E PROCEDIMENTOS. PAGEREF _Toc398889311 \h 82.6 PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS FUNCIONARIOS. PAGEREF…

2. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO 2.1. Orientações sobre acolhimento institucional de crianças e adolescentes O termo acolhimento institucional veio substituir o termo abrigo regida pela alteração feita pela Lei nº 12.010 de 3 de agosto de 2009, essa alteração ocorreu pela razão de que o termo abrigo nos remetia apenas ao espaço físico enquanto a denominação acolhimento se refere ao ato de proteção, que é o intuito das instituições. Segundo Goffman (1974, apud MACHADO, 2011) o termo instituição é

ACOLHIMENTO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Com a publicação do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA) as crianças e os adolescentes passaram a ser reconhecidos como sujeitos de direito tendo prioridade absoluta e proteção integral. O direcionamento para os serviços de acolhimento passou a ser considerado como medida protetiva, de caráter excepcional e provisório, sendo recorrido em especificas condições de desenvolvimento (ART.101 apud MINISTÉRIO DESENVOLVIMENTO, 2009). Quando é constatada pelas

que atuam em casa de acolhimento institucional, com a finalidade de conhecer a rotina das crianças e adolescentes, e o dia a dia na instituição. 2- Resumo O presente relatório aborda o tema do funcionamento e rotina de uma casa de acolhimento institucional e busca informações através de entrevista com duas profissionais que atuam nessa instituição como educadora e assistente social, visando conhecer qual o funcionamento da instituição, como é a rotina diária das crianças e…

formação de profissionais em serviços de acolhimento Bruna Elage Marcus Góes Milton Fiks Renata Gentile PERSPECTIVAS formação de profissionais em serviços de acolhimento PERSPECTIVAS formação de profissionais em serviços de acolhimento Bruna Elage Marcus Góes Milton Fiks Renata Gentile 1ª Edição São Paulo Instituto Fazendo História 2011 Supervisão e revisão técnica Lola Cuperman Maria de Lourdes Trassi Teixeira Revisão de texto Maria Luiza…