Ser Professor é Cuidar Que O Aluno Aprenda

filme retrata o zelo como uma suavização dos problemas. A concepção de cuidar é muito mais abrangente que o simples curar, medicar. O cuidador ele tem que obter a visão do todo. Para atender à outra pessoa só a formação científica não é suficiente, é preciso, e oportuno, sensibilidade, o uso da intuição. A técnica é indispensável, mas não se pode esquecer a subjetividade do ser envolvido. A relação do responsável com a pessoa a ser zelada é íntima e constante, e deve, portanto, exigir um…

Pedagogia do Centro de Educação à Distância-CEAD da Universidade Anhanguera como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado da Educação Infantil. São Luís – MA 2014 SUMÁRIO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ................................................ 1 INTRODUÇÃO........................................................................................... 2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Educação…

Educação Física 3º período, da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo. VITÓRIA 2011 INTRODUÇÃO Este documento foi elaborado de forma conjunta por professores e pesquisadores experientes na Educação Infantil e tem como finalidade proporcionar ao professor uma base de auxilio em suas aulas, a sociedade e o governo com o decorrer dos anos perceberam a importância da Educação Infantil (de 0 a 6 anos de idade) para o desenvolvimento da…

sobre a instituição, sobre o corpo técnico – administrativo, a caracterização do professor, o planejamento, a caracterização da turma, a estrutura e espaço físico da sala de aula, das alternativas oferecidas e das rotinas. Falaremos sobre o ensinar e o aprender, sobre a tecnologia existente hoje no mundo ao qual facilita a educação dos alunos e sobre a troca de conhecimentos e afetividade que existe entre aluno e professor. 2 RELATÓRIO DA…

um lugar seguro e saudável para cuidar de seus filhos, e que permitam a eles perceberem e conhecerem a si mesmo, seu psicológico e social. Também tem se falado muito sobre a necessidade de mudar o professor, mais especificamente seu comportamento e metodologia de ensino em sala de aula, mas sabemos que mudanças nestes moldes, não são fáceis de serem aplicadas, principalmente quando estes comportamentos e metodologias, muitos fora da realizada vivida pelo professor, já estão arraigados…

desafio de ser professor... Muitas vezes, em nossa missão de ensinar, nos preocupamos com o excesso de conteúdos programáticos e deixamos de lado a oportunidade de conversar e conhecer nossos alunos... ‘O cérebro de uma pessoa, de qualquer pessoa, contém todo potencial de percepções, belezas e arranjos lingüísticos, simbólicos, cinestésicos, pictóricos e lógicos que abrigam todo saber humano possível. Todo ser humano é saber em semente, pronto para brotar e florescer tão logo…

O RCNEI tem como principal objetivo orientar o professor no caminho a seguir na educação infantil, já que esta é essencial para a formação social da criança, o MEC, elaborou esse documento com a finalidade de melhorar o processo educacional no país, mas só conseguirá atingir um bom resultado quando cada professor não só da educação infantil, mas todos aqueles que estão inseridos neste contexto se comprometerem melhor, com a formação

reconhecer relações interpessoais que ocorrem na classe (professor x alunos) e o papel da família no processo ensino-aprendizagem de seus filhos. A metodologia utilizada para realização desta pesquisa baseou-se numa revisão de literatura feita através de teóricos que tratam do tema como Campos, Chalita, Kramer, La Taille, dentre outros. Discute-se ainda acerca da importância do afeio e como este pode contribuir significativamente para a aprendizagem do aluno. Os reflexos de uma práxis…

educando a conscientizar da importância da construção de conhecimentos didático pedagógicos, estabelecendo um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de reflexões teórico-práticas em relação à docência. Hoje em dia tanto o professor, quanto a escola deve estar preparada para trabalhar com as diferenças, entre elas, todas as possibilidade, raciais, sociais e culturais. É necessário ressaltar os aspectos relacionados ao aprender e ao ensinar; aos…

social. Estas limitações provocam uma maior lentidão na aprendizagem e no desenvolvimento dessas pessoas. As crianças com atraso cognitivo podem precisar de mais tempo para aprender a falar, a caminhar e a aprender as competências necessárias para cuidar de si, tal como vestir-se ou comer com autonomia. É natural que enfrentem dificuldades na escola. No entanto aprenderão, mas necessitarão de mais tempo. É possível que algumas crianças não consigam aprender algumas coisas como qualquer…