Resenha: referencial curricular nacional para a educação infantil

FACULDADE CATÓLICA SALESIANA DO ESPÍRITO SANTO

GLAYSON DE SOUZA OLIVEIRA

JAQUELINE DOS SANTOS DE SOUZA

ROSENA MARIA ALVES DA LUZ

RESENHA:

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

VITÓRIA

2011

GLAYSON DE SOUZA OLIVEIRA

JAQUELINE DOS SANTOS DE SOUZA

ROSENA MARIA ALVES DA LUZ

RESENHA:

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho acadêmico apresentado à Professora Patrícia Pereira de Souza, responsável pela disciplina Teorias Pedagógicas, Currículo e Formação Docente em Educação Física, do Curso de Educação Física 3º período, da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo.

VITÓRIA

2011

INTRODUÇÃO

Este documento foi elaborado de forma conjunta por professores e pesquisadores experientes na Educação Infantil e tem como finalidade proporcionar ao professor uma base de auxilio em suas aulas, a sociedade e o governo com o decorrer dos anos perceberam a importância da Educação Infantil (de 0 a 6 anos de idade) para o desenvolvimento da criança, colocando-a como direito da criança e dever do governo de ofertá-la. Então foram criadas Leis e Diretrizes para organizá-la.

PONTOS AUTOS

Como características o RCNEI visando o desenvolvimento da criança nessa fase (0 a 6 anos), baseia-se em cinco pontos importantes:

• A singularidade de cada criança;

• A necessidade delas de se interagir brincando;

• A importância de freqüentar lugares que lhes possibilitem o crescimento cognoscitivo;

• O envolvimento delas em atividades extra-escolares que fortaleçam seus vínculos com a sociedade;

• Estar atentos às necessidades de cada uma no que tange um crescer saudável.

O referencial não é de uso obrigatório, porém foi elaborado levando em consideração as realidades de cada