Resumo crítico filosofia

Introdução O presente trabalho é resumo crítico dos textos: Filosofia e educação e Filosofia: Pressupostos e concepções de educação de Ivanilde Apoluceno de Oliveira, capítulos I e II do livro, Filosofia da educação: Reflexões e debates. O capítulo I é dividido em três tópicos: O que é filosofia, o que é educação, o que é filosofia da educação. No primeiro tópico a autora faz um estudo sobre os três pressupostos básicos da filosofia que é a filosofia como atividade especificamente humana, filosofia como estrutura teórica, conceitual e que a filosofia não é neutra desinteressada, mas histórico-política. O segundo tópico o que é educação a autora apresenta dando a conceituação, as características e a natureza da educação, usando para isso algumas citações de Paulo Freire e Saviani. O terceiro tópico do texto o que é filosofia da educação: especificidades, a autora fala da importância da filosofia para a educação, do significado e da especificidade da filosofia da educação. O capitulo II a autora apresenta três subtemas: Os pressupostos da educação, os filosófico-antropológicos e o gnosiológicos e as concepções filosóficas, sociais e educacionais de Platão, Rousseau, Marx e Gramsci. Nos pressupostos filosófico-antropológicos a autora faz as citações das concepções de ser humano dos gregos, cristãos, renascentista, liberal, marxiana e contemporânea. Nos pressupostos gnosiológicos da educação a autora divide o tema em quatro subtemas: Conceituação, a questão filosófica: O que

INTRODUÇÃO O assunto que vamos abordar na disciplina de FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO diz respeito a toda a relação entre Filosofia e Educação. Por isso, nesse primeiro momento vamos tratar das questões conceituais para que possamos nos habituar com a linguagem filosófica que será sua companheira nesta disciplina. Iniciaremos falando sobre a conceituação de Filosofia e Filosofia da Educação. O QUE É A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A Filosofia da Educação sempre apresentou…

Definição de Filosofia De inicio, impõe-se definir tanto a filosofia, quanto a educação. Etimologicamente o termo “filosofia” significa amigo da sabedoria. Em sua interpretação histórica, derivada de Sócrates, Platão e Aristóteles, ela exprime a busca da sabedoria. Essa busca pode ser interpretada de três modos. A filosofia pode ser encarada como estudo que orienta o indivíduo tanto na aquisição da concreta visão da vida, seus valores e significados, seus fins próximos e últimos,…

RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O objetivo é discutir educação a partir da perspectiva da filosofia da educação. A filosofia da educação tem sido pensada…

A Filosofia da Educação cumpre um papel fundamental dentro da escola, enquanto detentora do processo educativo. A filosofia da educação propõe um movimento de auto-reflexão, isto é, uma postura refletida da educação, onde a educação não de se desvincular da realidade, mas se propõe a buscar seus fundamentos na práxis. Assim, a educação se auto-avalia e é avaliada a partir de uma filosofia da educação. Esta auto-avaliação pervade todos os espaços próprios do mundo educacional e apresenta…

Resumo Neste trabalhamos iremos trabalhar a natureza da educação e filosofia da educação. Iremos focalizar os problemas da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação, iremos procurar entender seus conceitos para prosseguirmos através da filosofia da educação. Com o objetivo de discutir sobre educação usando a filosofia da educação. A filosofia da educação tem sido pensada para investigar a natureza e fins da educação Pois questões sobre educação levam as…

Marcos Antônio. Filosofia e educação: um entendimento possível desta relação. e educação: um entendimento possível desta relação Philosophy and education: a possible understanding of their relationship Marcos Antônio Lorieri lorieri@sti.com.br @ Resumo O texto tem como objetivo apresentar um entendimento do que sejam concepções filosóficas e relação da Filosofia com a Educação. Aponta as grandes perguntas que provocam a investigação filosófica e suas áreas, e…

UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 2 JUNDIAÍ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME: Vanilza de Oliveira Teixeira RU 425952 TURMA 2014/07 NOME: Sheyla Camila S. Bertolino RU 1101473 TURMA 2014/07 UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 2 Relatório de Pesquisa e Prática Profissional Apresentando à UTA –Fundamentos da Educação – fase 2 no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor local: Aline Cristina A. Pereira…

06/08/2013 Tema: Revisão de Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. Filosofia • • • • • Filosofia significa: amor à Sabedoria. Características: Radical, Rigorosa, Reflexão de Conjunto. A Filosofia reflete sobre os mais diversos temas: Ética, Estética, Política, Educação, Antropologia. Áreas da Filosofia • Metafísica: Ser absoluto e seus princípios. • Teoria do Conhecimento: relação sujeito e objeto no ato de conhecer. •…

importância da Filosofia para o processo de educação do ser humano O texto começa dizendo que a Filosofia e a Educação caminham juntas desde a antiguidade, quando inicia a busca pela verdade utilizando a razão. A Filosofia se torna para o estudando um meio imprescindível para desenvolver um pensamento autônomo e crítico da realidade. Na era clássica o pensamento filosófico cria um elo com a educação, tendo como objetivo libertar o ser humana da ignorância que o assombra o tempo todo.…