Resumo SER HUMANO E SOCIEDADE: CONTEXTO HISTÓRICO e SER PESSOA – UMA PROPOSTA HUMANISTA

– Resumo das Unidades 1 e 2 1 – SER HUMANO E SOCIEDADE: CONTEXTO HISTÓRICO 2 – SER PESSOA – UMA PROPOSTA HUMANISTA Analisando o contexto histórico, é possível compreender como a sociedade tratou o ser humano. Também é possível ver como alguns pensadores entenderam e se pronunciaram a respeito do ser humano. Claro que devemos levar em consideração o contexto em que ele vivia. É interessante notar que a concepção a respeito do conceito que se criava ou que se criou sobre a pessoa influenciou as atitudes da sociedade em cada época. Ou o contrário. Aquilo que se pretendia da sociedade e para a sociedade acabava criando uma concepção a respeito do ser humano. A maneira como o ser humano era tratado dependia, do modo como a sociedade era concebida. Algumas análises podem provocar mudanças na maneira de pensar e de agir do homem. Não devemos confundir Antropologia com Humanismo. Estudaremos a antropologia como forma de compreender o ser humano e a sociedade dentro do contexto histórico. Enquanto o homem se compreende, ele representa o todo ou a sua totalidade concreta sem se desligar da experiência e da compreensão de si mesmo. O ser humano sempre procurou entender o significado de sua existência. Desde tempos remotos, ele quis saber sobre sua existência e sobre a existência do mundo e das coisas ao seu redor. Muitos estudiosos, conseguem analisar essas situações e apontam o que está por trás dos acontecimentos. O ser humano é capaz de se inquietar;…

O estudo do potencial humano na Psicologia contemporânea: A corrente Humanista e a corrente Transpessoal. Elias Boainain Jr. Disponível em: http://www.encontroacp.psc.br/estudo.htm A leitura histórica que contextualiza este artigo, inicialmente proposta por Abraham Maslow, afirma que a Psicologia se desenvolveu, e contemporaneamente se estabelece, em quatro grandes Forças, isto é, grandes correntes ou movimentos congregadores de teorias, escolas, estudiosos e praticantes da…

ESCOLA CULTA OU HUMANISTA O avanço da burguesia urbana na Itália nos últimos séculos da Idade Medieval, criou uma nova classe enriquecida que passou a dar destaque à cultura, antes monopolizada pela igreja e os grandes nobres, e buscar uma educação que pudesse colaborar para gestão e manutenção de seus recursos, pois a educação teológica já não atendia as suas necessidades. Assim adaptaram os ensinamentos à nova época, com programa de estudos, orientado para facilitar…

“ética contemporânea – os anos 60 e o projeto de psicologia humanista” 1. O que foi o chamado Movimento do Potencial Humano? Os anos 60, são lembrados pelo seu movimento contracultural. Jovens de camadas privilegiadas rejeitavam todas as oportunidades de sua classe social (consciência de classe) em prol de uma consciência da consciência. Atacava-se a sociedade capitalista e seus aparelhos materialistas, mecanistas e autoritários. Herbert Marcuse, aponta que a revolta dessa geração…

EAD Ser Pessoa – Uma Proposta Humanista 2 1. objetivos • ntender o conceito que o Centro Universitário ClaretiaE no possui sobre a pessoa. • erceber como a pessoa faz parte de um contexto social, P porém pode olhar a realidade de forma mais humana. 2. conteúdos • roposta humanista do Centro Universitário Claretiano. P • ser humano visto como humano. O • s dimensões da pessoa. A • nidade e totalidade, uma visão humanista. U 72 ©…

POR NOVAS TEORIAS. (Ibdem) AS 3 MAIS IMPORTANTES VERTENTES TEÓRICAS – CONSIDERADAS POR VÁRIOS AUTORES - DA PSICOLOGIA NO SÉC. XX SÃO: BEHAVIORISMO, GESTALT E PSICANÁLISE. BEHAVIORISMO O TERMO BEHAVIORISMO FOI INAUGURADO PELO AMERICANO JOHN BOADUS WATSON (1878-1958), EM ARTIGO PUBLICADO EM 1913, ENTITULADO “PSICOLOGIA: COMO OS BEHAVIORISTAS A VÊEM”. (BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2008, p.45) BEHAVIOR (INGLÊS) = COMPORTAMENTO. O BEHAVIORISMO PODE SER TAMBÉM CHAMADO DE…

Psicologia Humanista 1) No texto Psicologia humanista: uma tentativa de sistematização da 3a força em psicologia, as autoras nomeiam a Psicologia Humanista como uma terceira revolução. Quais revoluções são estas e o que representam? Resp.: As revoluções são: o Behaviorismo, a Psicanálise e a Psicologia Humanista. Elas representam um panorama histórico-social entre às décadas de 1940 à 1950 como um levantamento epistemológico dos principais pensadores que influenciaram e…

A proposta de educação de Carl Rogers é humanista, tem como característica principal o ensino que é centrado no aluno. A aprendizagem deve ser centrada no aluno e não no ensino. A aprendizagem escolar humanista deve ser vista como um aspecto do processo de auto-realização, o aluno precisa querer aprender o que o professor pretende ensinar; uma aprendizagem significativa ao aluno. A aprendizagem é aumentada e facilitada quando o aluno participa de forma responsável e ativa do processo.…

da administração Parte II Abordagem Humanista (relações humanas) Nota-se a necessidade de maior atenção ao ser humano; Ao invés de tentar adaptar o ser humano à máquina, passa a fazer o inverso; Pesquisas confirmaram a grande influência do fator humano nas organizações. Abordagem Humanista Mudança de foco Foco: desempenho e produtividade. Novo foco: pessoas da organização. Abordagem Humanista Chester Barnard Relatou suas experiências pesquisadores; diferentemente dos…

Psicologia humanista: a história de um dilema epistemológico Como podemos ver no artigo, a Psicologia Humanista surgiu há cerca de cinquenta anos, como uma terceira força, com o objetivo de se aliar a uma tese que acredita na desumanização com o ser humano, promovida pelo Behaviorismo e pela Psicanálise, que na sua opinião achava que o ser humano poderia ser adequado a um método cientifico, e assim destorcendo sua imagem. Para Maslow a imagem do homem defendida era a seguinte:…