Ser Docente No Magisterio

do servidor e o aperfeiçoamento dos processos de coleta, análise e difusão de dados. 2. Diretrizes O Plano Estadual de Educação define: I - as diretrizes para cada nível e modalidade de ensino; II - as diretrizes para a formação e valorização do magistério e demais profissionais da educação nos próximos dez anos; III - as diretrizes para a gestão e financiamento da educação. 3. Objetivos e Metas O Plano Estadual de Educação tem como objetivos: tocantinense; I - promover a escolarização…

(CMEI´s) da Rede Municipal de Ensino de Fazenda Rio Grande, Paraná, será realizada por profissional do Quadro próprio do Magistério Público Municipal. Art. 1º Parágrafo Único: O número de profissionais da função de suporte pedagógico para cada instituição de ensino municipal está determinado em documento específico, o qual trata do porte escolar. Art. 2º Compete ao profissional do magistério na função de suporte pedagógico: I ­ participar da elaboração do Plano de Ação da Escola e…

Introdução O presente trabalho tem por finalidade apresentar as mudanças históricas em relação a métodos e profissionalização ao passar de décadas e até séculos. O método de ensino no Brasil é seguido por um modelo de aplicação de aula onde o docente é obrigado a caminhar junto com as mudanças e muitos não alcançam o sucesso porque precisam de tempo para desenvolver ou compreender os métodos O Sistema da Escrita Alfabética é complexo e exige um ensino sistemático e problematizador .…

Educacional. Além das particulares, é possível ainda encontrar algumas experiências isoladas de escolas - estaduais e municipais que atuam na mesma direção. Isto significa que existem algumas escolas que trabalham a partir de um ideal de ser humano a ser formado. Coerentemente com isto, os professores somente são admitidos e permanecem na Unidade na medida em que se identifiquem com as idéias do estabelecimento de ensino. 1 Pedagogo, Mestra em Filosofia da Educação pela…

REFLEXÕES SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE: ANTIGAS PROFESSORAS FALAM SOBRE O PASSADO E O PRESENTE DA PROFESSORA PRIMÁRIA CASTRO, Magali de – PUC-Minas NOTAS INTRODUTÓRIAS A profissão docente sempre foi e será importante para a sociedade. Nenhuma grande personalidade atingiu o posto que hoje ocupa sem que tenha passado pelas mãos de uma professora “primária” ou de ensino fundamental. Sobre a importância da educação e, conseqüentemente, de quem educa, Brandão assim se manifesta: Fomos…

européias; mas, logo depois, com o crescimento e a expansão dos cursos superiores, o corpo docente precisou ser ampliado com profissionais das diferentes áreas de conhecimento. Na última década, além do bacharelado, as universidades passaram a exigir cursos de especialização na área e atualmente mestrado e doutorado. Só recentemente os professores universitários começaram a se conscientizar de que seu papel de docente do ensino superior, como o exercício de qualquer profissão, exige…

MARINA DE OLIVEIRA SOUSA História da Profissão Docente no Brasil - 2013 A profissão docente emerge na Idade Moderna (séculos XVI e XVII). Os primeiros professores foram cléricos e leigos, que eram influenciados pelas crenças religiosas. Com a revolução das ideias do século XVIII, no período conhecido como Iluminismo, surgiram alguns reformadores com discussões acerca do perfil do professor, quem o poderia ser e a qual autoridade deveria pertencer. Nesse momento começa um…

KATIA MARIA BERTOLDO GOMES MARINEIA REIS DA CUNHA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO ARAUCÁRIA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ELIANE SOARES PEREIRA DA COSTA ELIZABETE DO ROCIO BRANDEMBURG RIBEIRO KATIA MARIA BERTOLDO GOMES MARINEIA REIS DA CUNHA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Magistério / Normal de Nível Médio, no Curso de Pedagogia a Distância da…

CENÁRIO DA PROFISSÃO DOCENTE ..............................................................15 1. O lugar dos professores na estrutura de empregos no Brasil ............................16 2. Características demográficas, de escolaridade e posição socioeconômica dos professores.............................................................................20 3. Algumas características do trabalho docente ........................................................29 4. Escolaridade docente…

principalmente, às que estão no magistério, que ser professor é muito além de ministrar aula em sala. O docente precisa correr atrás dos seus direitos, dessa forma, dará exemplo aos discentes para que corram atrás dos seus objetivos também. O autor aborda também que, o magistério é uma escolha e não falta de opção. Além disso, há distinções entre ser professor (a) e tio (a). Por que “cartas a quem ousa ensinar”? Porque a obra é como se fosse um ensinamento aos docentes, ou aos futuros.…