Ser Criança Um Momento Do Ser Humano

DOS REIS RA B53AJE-2 JULIANA FUZARO A. SILVA RA B578IJ-1 TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO HUMANO SÃO PAULO NOVEMBRO, 2012 PABLO MIGUEL CALAZANS DOS REIS RA B53AJE-2 JULIANA FUZARO A. SILVA RA B578IJ-1 FICHAMENTO: TEÓRIAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO HUMANO Fichamento das teorias de desenvolvimento humano para avaliação da disciplina Teorias do Desenvolvimento Psicológico, ministrada por Maria…

todos os hábitos são formados, isto é, na infância, é o que este projeto vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é considerada um dos caminhos que levam a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo enfoca a importância de se ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro, defendendo que o uso da literatura infantil pela escola, em especial do gênero contos de fadas, incentiva o gosto pela…

propôs este método para a compreensão e análise do homem, compreendido enquanto sujeito do inconsciente, abrangendo três áreas: 1. Um método de investigação da mente e seu funcionamento; 2. Um sistema teórico sobre a vivência e o comportamento humano; 3. Um método de tratamento psicoterapêutico. Essencialmente é uma teoria da personalidade e um procedimento de psicoterapia; a psicanálise influenciou muitas outras correntes de pensamento e disciplinas das…

como uma aliada à escola, onde contribui para que as crianças formem amplo conceito de mundo, onde a afetividade é acolhida, a criatividade estimulada e os direitos da criança respeitados, bem como auxilia como suporte pedagógico. Propomos como objetivo principal analisar como a brinquedoteca pode ajudar no desenvolvimento da criança, e os objetivos específicos: identificar a importância da brinquedoteca; averiguar em como a brinquedoteca pode ser um suporte pedagógico, e por fim…

obra, Michael Cole, Vera John-Steiner, Sylvia Scribner e Ellen Souberman, iniciam sua obra contando um pouco sobre a história de Vigotsky, da sua formação interdisciplinar, dos seus estudos no campo das crianças com deficiências e de criar um novo modo de estudar os processos psicológicos em humanos. Segundo eles Vigotsky contou com a colaboração de Alexander Romanovich Luria (1902 – 1977) e Alexei Nikolaievich Leontiev (1904 – 1979), que o acompanharam até a sua morte uma década mais…

informativo ( a todo momento instrui). Foi uma leitura prazerosa, de muita aprendizagem, apesar do fato, que o livro veio para complementar, assuntos já vistos em sala. É muito interessante, saber que o desenvolvimento ocorre em todo momento com a criança, desde nascimento, sendo necessário estímulos a todo o momento, seja dos pais, ou de profissionais das instituições infantis, e muitas vezes a criança corresponde a esse estímulos, porem não sabemos reconhecer. A criança é capaz de aprender e

epistemologia genética e o desenvolvimento humano na Teoria de Jean Piaget. Este estudo foi elaborado em 3 momentos: Primeiro Momento: organizamos as equipe de até 4 alunos.Segundo momento: realizamos a leitura e análise do artigo, texto: ABIB, José Antônio Damásio: O sujeito na epistemologia genética e o mesmo artigo científico proposto para ser estudado em nossa atividade pedagógica On-line (APOL): O Desenvolvimento Humano na Teoria de Piaget. Terceiro momento:…

Epistemologia Genética de Jean Piaget objetiva investigar como o pensamento lógico é construído, ao longo do desenvolvimento humano, e quais categorias de pensamento emergem a partir da conquista da realidade, por parte do sujeito. Epistemologia Genética = a gênese (a origem) do conhecimento. A Epistemologia Genética investiga o desenvolvimento cognitivo desde o momento do nascimento até a adolescência, tendo como proposta conhecer essa trajetória desenvolvimental, investigar como as…

da Costa Lins, extraindo do material de Pós-graduação em Educação a Distância do SENAC-DF – 2007. A aprendizagem Maria Judith Sucupira da Costa Lins Uma criança tem um livro na mão e olha curiosa para as gravuras e também para pequenas figuras que se alinham em todas as páginas de forma incompreensível. A mesma criança, algum tempo depois, tem o mesmo livro na mão e consegue decifrar as pequenas figuras que se alinham naquelas páginas e realiza o que chamamos de leitura.…

INTRODUÇÃO Após alguns anos, de experiência e observância, em uma classe com crianças de 1 a 3 anos, na escola particular Coelhinho Educação Infantil, em Cruzeiro, tive a possibilidade de entender como uma criança é diferente da outra uma mais ágil e mais atenta quanto outra mais lenta e dispersa, vi várias formas de avaliar o comportamento e desenvolvimento psicomotor das crianças e adquirir uma avaliação temporal de cada fase. Com base nesta teoria podemos dizer que infelizmente, hoje