Sequências Didáticas Matemática 6º Ano

CURRICULAR/DISCIPLINA Unidade Escolar: Etapa de Ensino / Modalidade: Educação Fundamental I Eixo Tecnológico / Curso (apenas para Educação Profissional): Área de Conhecimento: Exatas Módulos / Semestre / Série: 6º ano Componente Curricular/Disciplina: Matemática Turno: Professor(a): Unidade Didática Competências e Habilidades1 Conhecimento / Conteúdo Transversalidade / Diálogos Possíveis Metodologia Processo Avaliativo Forma e Critério2…

desenvolvimento mental e a formação da personalidade de seus alunos, e para alcançar tal objetivo, é necessário alguns procedimentos e meios de organização. Uma escola bem organizada é aquela que cria e assegura condições operacionais e pedagógicas-didáticas para o bom desempenho de professores e alunos em sala de aula. Os elementos da organização escolar que interferem no sucesso da mesma mostram que o modo como funciona uma escola faz toda a diferença. Para a compreensão de um bom…

BIBLIOGRAFIA BÁSICA DEWEY, John. Como Pensamos. São Paulo, Nacional. FERRIERI, Adolphe. A Lei Biogenética e a Escola Ativa. JAEGER, Werner. Paidéia: a Formação do Homem Grego. São Paulo, Martins Fontes/UNS. LOPES, Eliana Marta Teixeira & outros. 500 Anos de Educação no Brasil. Belo Horizonte, Autêntica. SAVIANI, D. Escola e Democracia: Teorias da Educação, curvatura da vara e Onze teses sobre educação e política. 22. ed. São Paulo: Cortez, 1989. SAVIANI, D. Pedagogia histórico-crítica:…

conjuntamente, entre SED/GEREDs/escolas, ao longo dos últimos anos e nos documentos das diferentes esferas de produção de orientações pedagógicas e legais, conforme se observa ao longo da leitura, a fim de que se possa objetivar um dos aspectos curriculares: conceitos e conteúdos essenciais para nortear a ação docente no que há de mais fundamental. Ratificamos e retomamos a discussão e a produção sobre os anos iniciais, expandindo-as em direção aos anos finais do Ensino Fundamental e…

FIG - UNIMEP: Centro Universitário Metropolitano de São Paulo William Rocha Freire Oliveira RA: 532 Pratica de Ensino Matemática 5º Sem. LDB (Leis de Diretrizes e Base da educação brasileira) Guarulhos, 2012 Resumo da LDB - Leis de Diretrizes e Base da educação brasileira É ela que norteia toda a educação brasileira, inclusive da rede privada. Lei de Diretrizes e Base (LDB) Lei nr. 9394 de 1996

renascimento cultural, pela imprensa e pela reforma religiosa, exaltava a razão objetiva e o raciocínio lógico matemático. Descartes, um dos mentores dessa ciência, enfatizava a autoridade da razão e da matemática, propagava a superioridade da mente. Para Newton essa ciência é uma formulação matemática a respeito do mundo e da natureza. Já Bacon, se baseia na ciência baseada na experimentação, o Empirismo. 3. COMENTE SOBRE OS IMPACTOS DO PENSAMENTO CARTESIANO SOBRE A HISTÓRIA (OS…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E COMPUTAÇÃO CIENTÍFICA Gilcelene Janaina Rodrigues POLIEDROS: poliedos platônicos regulares e poliedros arquimedianos Universidade Estadual de Campinas Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica Gilcelene Janaina Rodrigues POLIEDROS: Poliedros platônicos regulares e poliedros arquimedianos UNICAMP/SP 2011 …

CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE VIRGÍNIA NATALI DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Araçatuba 2014 VIRGÍNIA NATALI DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º…

LITERARURA 05 3.1 O valor educativo do jogo na educação infantil e anos iniciais 05 4 HISTÓRIA 07 5 NOME DO JOGO 08 5.1 Conceito 08 6 MATERIAL UTILIZADO 08 CONCLUSÃO 09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 09 LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Pense Bem 07 Figura 2 - Faça o Teste 08 PLANO DE AULA ÁREA - Língua Portuguesa (2º ano do ensino fundamental). ASSUNTO - Adivinhas. OBJETIVO -…

PROJETO: FIGURAS CORES E FORMAS Turma: 2º periodo Faixa etária: 04 e 05 anos OBJETIVOS: Desenvolver * O raciocínio lógico; * Identificar cores e formas; * Nomear cores e formas; * Ampliar vocabulário; * As coordenações motoras, visuais e auditivas; * A criatividade através das formas geométricas e cores; * A socialização e cooperação entre os grupos; * Criar desenhos livres usando as formas geométricas; * Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do…