Trabalho de Jogos e Brinquedos

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 05
2 OBJETIVO 05
3 REVISÃO DA LITERARURA 05 3.1 O valor educativo do jogo na educação infantil e anos iniciais 05
4 HISTÓRIA 07
5 NOME DO JOGO 08 5.1 Conceito 08
6 MATERIAL UTILIZADO 08
CONCLUSÃO 09
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 09

LISTA DE FIGURAS
Figura 1 - Pense Bem 07
Figura 2 - Faça o Teste 08

PLANO DE AULA

ÁREA - Língua Portuguesa (2º ano do ensino fundamental).

ASSUNTO - Adivinhas.

OBJETIVO - Participar de uma discussão sobre o tema demonstrando conhecimentos variados, para que o aluno compreenda que as adivinhas são criadas pelas pessoas e fazem parte da cultura popular, rapidez no raciocínio lógico, desenvolver a linguagem oral e escrita e expressar-se através de desenhos, sobre o tema proposto.

CONTEÚDO - Gênero de texto, identificação e reconhecimento de palavras, ler com desenvoltura diferentes adivinhas, usar as adivinhas para confeccionar um livro.

ORGANIZAÇÃO DA CLASSE - Pequenos grupos.

TEMPO - 3 aulas de 50 minutos aproximadamente.

METODOLOGIA

1ª aula - Relembrar e discutir com os alunos sobre as adivinhas da cultura popular, ler as adivinhas e buscar as respostas, o professor pode propor que tentem descobrir oralmente em pequenos grupos as respostas, pode se dar dicas, o grupo que souber primeiro fala ao professor que juntos usarão o jogo faça o teste para verificar a resposta.
2ª aula - Pesquisar outras adivinhas e trocar com os colegas para que todos possam ler e confeccionar um livro de adivinhas.
3ª aula - Cada aluno vai ilustrar as adivinhas do seu livro.

MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS - Texto, jogo, pesquisa e desenho livre.

OBJETIVO GERAL - levar o conhecimento de uma forma lúdica, ou seja, uma forma de aprender brincando.

AVALIAÇÃO - O professor deverá avaliar se o aluno participou da discussão sobre o tema demonstrando conhecimentos variados, rapidez