Sequencias Textuais

Resenha descritiva sobre Genêros Textuais Ler e compreender: os sentidos do texto, Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. 2. Ed. , 1ª reimpressão. – São Paulo : Contexto, 2007 pag. 101-122. No livro Ler e compreender: os sentidos do texto, no capitulo 5, sobre Gêneros Textuais, as autoras Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias, reforçam as idéias sobre gêneros textuais já falados nos capítulos anteriores. As autoras enfatizam que no processo de leitura e construção de…

DISCIPLINA: GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO CARGA HORÁRIA: 40 h PROF. DR. BENEDITO BEZERRA 1. EMENTA: Teorias de gêneros textuais. A noção de gêneros, tipos textuais e domínios discursivos. Propósitos comunicativos e comunidades discursivas. Gêneros digitais. Gêneros na relação fala – escrita. Gêneros e letramentos acadêmicos. Gêneros textuais no ensino fundamental e médio. 2. CONTEÚDOS 1) Estudos de gênero hoje 2) Teorias de gêneros textuais 3) Gêneros e tipos textuais 4)…

projeto de pesquisa Elementos textuais: Introdução Elementos textuais: Referencial teórico Elementos textuais: Referencial teórico Elementos textuais: Material e métodos Elementos textuais: Material e métodos Elementos textuais: Plano de execução e Elementos textuais: Plano de execução e recursos Elementos textuais: Plano de trabalho Elementos pós-textuais: Referências textuais: Elementos pós-textuais: Anexos e apêndices textuais: Elementos pré-textuais: listas e sumário textuais: listas…

Gêneros Textuais Unidade I quarta-feira, 8 de abril de 2015 11:14 O texto pode ser classificado como tipo e gênero. Se quisermos serem aceitos na sociedade devemos utilizar a comunicação. Textos podem ser orais e escritos . GÊNEROS BAKTIM Primários : são textos mais voltados para o cotidiano, dialogo. Toda forma de comunicação cotidiana. Ex. bilhete, receita Secundários: são mais complexos, elaborados, relativamente mais desenvolvido e organizado. Não fazem parte do nosso dia a dia…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO: POLO: ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DA AULA 6 (Valor: 1,3) PRODUÇÃO ESCRITA - GÊNEROS DISCURSIVOS E TIPOS TEXTUAIS OBS.: INDIVIDUAL ATENÇÃO! É de extrema importância: - que as aulas sejam estudadas antes e/ou durante a resolução dos exercícios; - que você leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado; - que

artigo "OS GÊNEROS DO DISCURSO: o que apontam Marcuschi (2000, 2003), Bakhtin (1979) e Rojo (2002)" e selecione as definições de gêneros e sequências textuais que você julga mais interessantes. Com base nos conceitos selecionados, escreva um pequeno texto, de no máximo duas páginas, articulando e comentando sobre os temas Gêneros Textuais e Sequências Textuais. Os trechos selecionados devem aparecer em seu texto em forma de citações diretas, indiretas e citações de citações (siga as…

PORTUGUÊS CONTEÚDO Compreensão e interpretação de textos; denotação e conotação; figuras; coesão e coerência; tipologia textual; significação das palavras; emprego das classes de palavras; sintaxe da oração e do período; pontuação; concordância verbal e nominal; regência verbal e nominal; estudo da crase; semântica e estilística. Denotação e Conotação a) A palavra apresenta seu sentido original, impessoal, sem considerar o contexto, tal como aparece no dicionário. Nesse caso,…

O QUE É (E COMO SE FAZ) SEQUÊNCIA DIDÁTICA? O modelo de sequência está associado às pesquisas da aquisição da língua escrita através de um trabalho sistemático com gêneros textuais propostos pela escola de Genebra. Segundo Dolz, Noverraz e Scheneuwly (2004, p.97), “Sequencia didática é um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito”. Para esses autores, a SD “procura favorecer a mudança e a promoção dos alunos ao…

Rosa Cuba Riche e Claudia Souza Teixeira. A obra tem como principal meta, conforme sinopse “ Ensinar os estudantes a dominar as três práticas da linguagem – leitura, produção textual e análise linguística”. Feito para o professor do ensino fundamental, torna-se interessante pois há uma rica exploração de gêneros textuais próximos à realidade do aluno com o objetivo de que sejam explorados características linguísticas e formais, intencionalidades e funções sociais. Conforme sinopse “ Os capítulos

ESTRUTURA DE ARTIGO CIENTÍFICO ESTRUTURA O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos: pré-textual, textual, pós-textual, porém são escritos na sequência (não abrem nova lauda). ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Os elementos pré-textuais devem figurar na primeira folha do artigo. a) o título e subtítulo (se houver) devem figurar na página de abertura do artigo, na língua do texto; b) a autoria: nome completo, acompanhado de um breve currículo que o qualifique na área do