Sequencias Didáticas Para O Oral E Para Escrita

sistêmico-funcional (Halliday): texto e contexto...;4- sociorretórica de caráter etnográfico voltado para o ensino de segunda língua (Swales, Bhatia): estágios na estrutura do gênero;5- interacionista e sociodiscursiva de caráter psicolingüístico e atenção didática voltada para a língua materna (Bronckart, Dolz, Schneuwly): perspectiva geral de caráter psicolingüístico ligado ao sociointeracionismo;6- análise crítica (Fairclough, Kress): Gênero como tipo particular de atividade social;7-…

contos clássicos lidos e contados pelo professor para falar para os colegas o que mais gostou; OBJETIVO: Acompanhar a leitura de historia feita pelo o professor; Interessa-se por conhecer vários gêneros orais e escritos; ORIENTAÇÃO DIDATICA: Antes da leitura: Organizar a sala em rodinha para assim o professor conversar com a turma sobre o momento da leitura onde teremos todos os dias, mostrar a capa, perguntar do que fala, se já conhecem a história,…

o mesmo deve considerar os dois Âmbitos de experiência da criança (Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo ), os Eixos de trabalho ( Movimento, Artes visuais, Música, Linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade e Matemática), os Componentes curriculares ( objetivos, conteúdos e orientações didáticas). CONTEÚDOS No RCNEI os conteúdos são projetados como materialização das metas da instituição e como uma oportunidade, para os educandos, desenvolverem suas potencialidades,…

de Genebra com influencias de Bakhtin e hoje com influencia de Norte americanos e da analise do discurso crítica. 2.4. Noção de gênero textual, tipo textual e domínio discursivo. Para a noção de tipo textual, predomina a identificação de seqüência lingüística como norteador; para a noção de gênero textual predomina os critérios de padrões comunicativos, ações, propósitos e inserção sócio-histórica. No caso dos domínios discursivos, não lidamos propriamente com textos e sim com…

SUCATAS JUSTIFICATIVA Envolver o gênero textual como a música, cantigas, parlendas e livros de histórias em sala de aula é uma forma diferenciada de valorizar aspectos de alfabetização e letramento onde podemos trabalhar a oralidade, leitura, escrita e interpretação de textos de forma atrativa. O universo da música e do acervo literário é fundamental a formação das crianças, visto que possibilita a interação, o desenvolvimento lúdico, sabendo que a ação musical pode promover…

Didáticas específicas são a chave do ensino Didáticas específicas de cada disciplina tornam mais claro o que e como ensinar Este artigo trata de um tema que está transformando a Educação. Uma inovação silenciosa, mas de alcance duradouro, que pode beneficiar muito seu trabalho: estudos que se debruçam sobre a arte de ensinar, investigando as maneiras mais eficazes de ajudar a garotada a compreender os conteúdos. São investigações de conceitos e teorias de Arte, Ciências, Educação…

para isso, sequências didáticas a serem aplicadas em salas de aula do Ensino Médio. O que se espera dos resultados é que a aplicação das sequências didáticas propostas por este artigo, contribuam para o ensino/aprendizagem da língua portuguesa, possibilitando, através do texto dramático, que os alunos do Ensino Médio sejam capazes de aprender mais sobre os gêneros textuais. Palavras-chave: Língua Portuguesa, Texto Dramático, Aprendizagem, Gêneros Textuais, Oralidade, Sequência…

aulas de ensino de língua materna. Para ensinar língua materna, faz-se uso dos textos orais e escritos e de todas as demais linguagens não-verbais. No entanto, até muito recentemente as aulas eram centradas no normativismo das gramáticas tradicionais que desprezam o registro oral da língua. As mais recentes pesquisas lingüísticas comprovam que as mais variadas práticas e as mudanças lingüísticas têm origem no oral cotidiano, portanto desconsiderá-lo é negar a natureza sociológica…

Healthy eating TEACHER’S COPY DIDACTIC SEQUENCE ADVISOR Organização da Sequência Didática Há uma grande diversidade de textos presentes em nossa sociedade, que podem se apresentar de forma visual, oral e escrita. Quando a utilização da língua é elaborada e seus tipos de enunciados relativamente estáveis, dominam-se os gêneros do discurso. Sendo assim, o ensino de gênero em sala de aula é importante, pois ensinar gênero na escola é proporcionar ao aluno a oportunidade de

A produção de poemas na sala de aula: uma proposta de trabalho a partir de sequências didáticas Mônica de Souza Serafim • Sequência didática: “um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual, oral ou escrito, cuja finalidade é “ajudar o aluno a dominar melhor um gênero de texto, permitindolhe, assim, escrever, falar e ler de uma maneira mais adequada numa dada situação de comunicação” (Schneulwy e Dolz 2004, p. 97) • Esse…