Sequencia Didática Sobre Numerais

PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Didática Curso: Pedagogia Série: 1º Semestre Nome dos alunos RA ____________________________________________________ ____________________ A- PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: (x ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental B- PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que compõem a turma: 18 alunos …

Analise a sequencia didática ZERO É DEZ 2.a) Determinar os conhecimentos prévios. A atividade 2 tem como função evidenciar os conhecimentos prévios a respeita da sequencia didática ZERO É DEZ. No entanto, a estrutura da sequencia didática se organiza a partir de diferentes situações ocorrendo uma constante participação dos alunos, fato que permite que o conhecimento sobre o estado de elaboração e o que sabem apareça frequentemente. As atividades tanto individuais como coletivas…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA SEQUÊNCIA DIDÁTICA E JOGOS Professora Alfabetizadora:ARIANE DA SILVEIRA MOURA Professora:EVA BEATRIS DE BRUM CARVALHO Turma:1°ANO/B Escola:E.M.E.F.SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS SEQUÊNCIA DIDÁTICA E JOGOS 1°MOMENTO:Leitura deleite do livro O Ratinho,o morango vermelho maduro e o grande urso esfomeado. Objetivos: Mostrar a astucia e persuasão inteligentes. Esta é uma divertida fábula sobre a esperteza dos pequenos contra a força dos gigantes

necessidade de atividades diversificadas, para que as aulas e os conteúdos tornem-se menos exaustivos, aumentando assim as possibilidades de aprendizado e de desenvolvimento das crianças. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O MENINO QUE APRENDEU A VER PÚBLICO ALVO Alunos do 1º ano. JUSTIFICATIVA A sequencia didática se justifica pela necessidade de se trabalhar os conteúdos de maneira diversificada, tornando o aprendizado mais prazeroso, o que tende a propiciar maior desenvolvimento nas…

1- Os jogos como estratégias didáticas nas aulas de matemática: Jogos é um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático, quando usado corretamente, com estratégia para resolução de problemas de matemática é favorável a aprendizagem, ajuda a conhecer sequencia numérica, desenvolver raciocínio logico, conhecer a sequencia numéricas, essas são algumas vantagens dos jogos para a aprendizagem de matemática. Como matemática é uma matéria difícil de compreender,…

Há uma idéia corrente de que as crianças aprendem todos os conteúdos, por repetição e memorização por meio de uma seqüência linear de conteúdos encadeados do mais fácil para o mais difícil. Ensina-se o 1, depois o 2 e assim sucessivamente. Exercícios como passar o lápis sobre numerais pontilhados, colagem de bolinhas de papel crepom sobre numerais, copias repetidas de um mesmo numeral, escrita repetida da sucessão numérica, ou ainda, promovendo associação entre os algarismos e desenhos,…

a 2 vídeos sobre planejamento.: Vídeo 1- O homem na sua incessante busca, cria o planejamento. Vídeo 2- Planejamento a solução de todos os problemas. 03-05 Atividade: Elaborar uma sequencia didática para a educação infantil a partir dos eixos temáticos: 1- Língua Portuguesas; 2- Matemática; 3- Artes; 4- Música; 5- Movimento; 6- Natureza e Sociedade. Sequencia Didática (Plano de Aula) -Objetivos; - Conteúdo (eixos); Duração; Metodologia; Recurso; Avaliação. Sequencia:…

gênero. Objetivos Específicos: # Refletir sobre os valores sociais defendidos nos editoriais e a necessidade de lê-los criticamente. # Compreender o editorial como um gênero textual de circulação em nossa sociedade, com características sócio-comunicativas específicas, reconhecíveis e reprodutíveis. # Observar os aspectos discursivos próprios do gênero textual editorial que mobilizam a capacidade de argumentar. # Mobilizar os conhecimentos adquiridos sobre o gênero editorial na criação de…

do 1º ano, composta por 20 alunos. 3- Dados sobre a experiência: -Período em que a experiência foi realizada: Início: 23/09/2014 Término: 25/09/2014 Periodicidade (informar se a experiência foi vivenciada em dias seguidos ou se havia outro tipo de periodicidade, como duas vezes por semana ou outra forma). A experiência foi vivenciada durante 02 dias, em uma semana. - Tipo de organização das atividades: Projeto didático: ( ) Sequencia Didática: ( X ) Atividade Permanente: ( ) Outro:

conteúdos essenciais para o ensino fundamental de 1ª à 4ª série. São Paulo: Ática, 2000. p. 10 a 19. CENTURÍON, Marília. NÚMEROS E OPERAÇÕES – Conteúdo e Metodologia da Matemática. São Paulo: Scipione, 1994. (Série Didática – Classes de Magistério). p. 10-19; 32-39. QUESTÕES 1. Explanem sobre as principais funções dos números e exemplifique cada uma delas. Os números tem como função de contar, medir, ordenar e codificar. Servem para transmitir informações de maneira precisa, são uteis…