Sequencia Didatica Para Trabalhar Diversidade E Inclusão

escola capaz de formar alunos para pensar, compreender e transcender. Temática: A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner e a importância do diagnóstico psicopedagógico dos alunos, para estabelecer parâmetros de reconhecimento da diversidade de inteligências e construir uma metodologia de ensino/aprendizagem de alta qualidade. 2 – INTRODUÇÃO O tema das Inteligências Múltiplas tem despertado interesse em estudiosos da psicologia, da pedagogia e da psicopedagogia,…

tarefas, que conforme a modalidade serão exigidas com maior ou menor influência no rendimento. EDUCAÇÃO INCLUSIVA Ao refletir sobre a abrangência do sentido e do significado do processo de Educação inclusiva, estamos considerando a diversidade de aprendizes e seu direito à equidade. Trata-se de equiparar oportunidades, garantindo-se a todos - inclusive às pessoas em situação de deficiência e aos de altas habilidades/superdotados, o direito de aprender a aprender, aprender a…

Revista da SBEnBio - Número 7 - Outubro de 2014 V Enebio e II Erebio Regional 1 Construindo saberes utilizando a estratégia didática “Biologia no cinema: da evolução à ecologia”. Madalena de Mello e Silva Mestre em Ensino em Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, no Rio de Janeiro Resumo Devido ao acelerado desenvolvimento dos meios de comunicação em massa e crescente veiculação de informações a partir de imagens, o cinema vem ganhando espaço não somente como entretenimento

conceituando o que é interdisciplinaridade, através da visão de alguns autores que se interessam pelo assunto e pela prática interdisciplinar. Também veremos sobre uma abordagem histórica deste método.Com isto os leitores poderão refletir sobre o que é trabalhar de forma interdisciplinar e poderão assumir essa prática como um modo fácil do processar a aprendizagem de seus alunos. É perceptível que os professores da alfabetização têm como prioridade a aprendizagem da leitura e…

.....22 3.1 - Posicionamento da escola, dos professores, familiares e sociedade face a essa dificuldade...................................................24 Capítulo 4 - O processo de inclusão na educação infantil.............................29 4.1 – Inclusão: Educação para todos................................................31 Considerações finais.....................................................................................34…

5.4 – Corpo Docente ........................................................................................... 22 1.5.5 – Corpo Docente – Reforço Escolar .............................................................. 22 1.5.6 – Rede de apoio à Inclusão ........................................................................... 22 Capítulo II 2 – Estrutura educacional ............................................................................................... 23 2.1 – Organograma…

transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Apoiando-se no ensino da linguagem através de diferentes gêneros textuais, como a poesia, música, cinema e receitas culinárias, buscou-se trabalhar o tema articulado a assuntos que façam parte do cotidiano dos alunos. A produção do jornal escolar, pensado como estratégia didática, possibilita estabelecer a mediação entre os diferentes saberes específicos e promove o entendimento e envolvimento dos alunos com os conteúdos trabalhados. A…

educação na virada do século, sendo motivo de estudo de todos aqueles que se preocupam com a inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais. Contudo, na prática, muito ainda precisa ser feito para que não só a escola desempenhe com eficiência a educação e inclusão. Todavia, há que se pensar em outras áreas do conhecimento que estão adormecidas e que podem contribuir como um meio para a inclusão do surdo na sociedade. Desse modo, as escolas deveriam favorecer espaços onde a…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FABIANA A. RODRIGUES VIEIRA TIÊTE 2012 FABIANA A. RODRIGUES VIEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA TIETÊ 2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FABIANA A. RODRIGUES

novos meios de comunicação serão desenvolvidos sempre que a necessidade assim o exigir. (1975, p.17) Para o autor, é imprescindível, que as pessoas que se utiliza dos recursos audiovisuais, conheçam a classificação, podendo assim, justificarem a inclusão dos mesmos nos currículos disciplinares. A classificação colabora na distinção do objeto de estudo e de trabalho. Outras considerações importantes são que: há muitos fatores que interferem na apreciação do material audiovisual, um…