Sensoriamento Remoto No Ensino

A técnica de sensoriamento remoto pode ser melhor entendida, em um primeiro instante, traduzindo-se o próprio termo. Remoto significa “sem contato direto” e sensoriamento é o uso de sensores para detectar dados variáveis de uma superfície, como temperatura, distribuição de cores, relevo e muitos outros. Para bem observar a superfície da Terra ou do mar, o sensor deve estar em posição o mais vertical possível sobre a área a ser observada, o que evita distorções na imagem. Isto se…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SENSORIAMENTO REMOTO E SUAS APLICAÇÕES PARA RECURSOS NATURAIS Angelica Carvalho Di Maio dimaio@vm.uff.br PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Princípio básico: a transferência de dados do objeto para o sensor é feita através de ENERGIA . ENERGIA ELETROMAGNÉTICA ou radiação eletromagnética. A energia solar é a base dos princípios que fundamentam a tecnologia de sensoriamento remoto. PDF created with…

INSERÇÃO DO GOOGLE EARTH NO ENSINO DE GEOGRAFIA Ana Claudia Carvalho Giordani1 Daniel Fagundes Audino2 Roberto Cassol3 RESUMO O artigo tem como objetivo aludir conteúdos da Geografia que podem ser trabalhados com o auxilio do programa Google Earth. Destaca-se a importância do professor assumir um papel de mediador do processo de ensino e aprendizagem, auxiliando o educando na utilização de novas tecnologias. Como procedimentos metodológicos cita-se a utilização do programa Google Earth,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Tecnologia em gestão ambiental USO E IMPORTÂNCIA DO GEOPROCESSAMENTO COMO FERRAMENTA PARA O PROCESSO DE LICENCIAMENTO AMBIENTAL USO E IMPORTÂNCIA DO GEOPROCESSAMENTO COMO FERRAMENTA PARA O PROCESSO DE LICENCIAMENTO AMBIENTAL Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR, para a disciplina de Atividades Interdisciplinares: Portfólio

Em junho de 1972 foi lançado pelos norte americano,o primeiro satélite de sensoriamento remoto, o LANDSAT. Em junho de 1973 entrou em operação a antena de rastreamento de satélites do Brasil que está localizado em Cuiabá centro geográfico da América do sul.Esta foi a terceira a entrar em operação no mundo. Desde esta época já foram lançados vários satélites de sensoriamento remoto, tais como o francês SPOT , o europeu ERS,o canadense RADARSAT, os norte-americanos IKONOS

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso lucas cardoso cavalcante USO E/OU IMPORTANCIA DO GEOPROCESSAMENTO COMO FERRAMENTA PARA O PROCESSO DE LICENCIAMENTO AMBIENTAL Bom Jesus da lapa-BA 2013 lucas cardoso cavalcante USO E/OU IMPORTANCIA DO GEOPROCESSAMENTO COMO FERRAMENTA PARA O PROCESSO DE LICENCIAMENTO AMBIENTAL Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso)

ambiente na região de Ilha Solteira. Assim, este estudo pode ser caracterizado, de maneira geral, como uma tentativa de inserir alunos do ensino médio em uma questão ambiental séria, porém, normalmente, não visível para a sociedade: os impactos sócio-ambientais causados pela construção de usinas hidrelétricas de grande porte. Para a realização do estudo, alunos do ensino médio e da universidade foram inseridos em uma atividade de construção de maquetes tridimensionais. Através deste…

SAUSEN, Tania Maria. SENSORIAMENTO REMOTO E SUAS APLICAÇOES PARA RECURSOS NATURAIS. Material didático, AEB escola, Projeto Educa SeRe III- Carta-Imagem CBERS, São José dos Campos-SP. O texto Sensoriamento Remoto e Suas Aplicações Para recursos naturais, da autora Tania Maria Sausen, que faz parte da Coordenadoria de Ensino, documentação e Programas Especiais, Instituto Nacional de pesquisas espaciais, da cidade de São José dos Campos –SP, vem tratar das mudanças freqüentes que se relacionam

E.E.E.P.Governador Luiz de Gonzaga Fonseca Mota SENSORIAMENTO REMOTO: campos do conhecimento beneficiados pelo uso dessa tecnologia Autores: Gabriel Martins Maia José Rafael Bernardino da Silva Rúben Nunes da Silva Delvit Amorim Bezerra Autores: Gabriel Martins Maia José Rafael Bernardino da Silva

Pós-Graduação stricto sensu de docentes nas áreas de Biologia, Matemática, Física, Engenharia, Informática e Química do CEFET-PI, em nível de Mestrado Acadêmico para 16 (dezesseis) professores que estão participando do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Luterana do Brasil. Convênio 04 - CEFET-PI/ULBRA/FULBRA Esse convênio prevê a capacitação em nível de Pós-Graduação stricto sensu de docentes e técnicos administrativos do CEFET-PI nas áreas…