Selvagem De Aveyron

reproduziu uma série de materiais concretos que o educador francês Jean Marc Gaspard Itard criara para tentar educar uma criança de doze anos que teve seu desenvolvimento afetado após viver na selva em companhia de lobos, conhecido como o Selvagem de Aveyron. Utilizando esses materiais concretos em sala de aula, Montessori percebeu que as crianças que eram excluídas da sociedade, por serem consideradas ineducáveis, respondiam com rapidez e entusiasmo aos estímulos para realizar trabalhos…

educação das pessoas que apresentavam deficiência mental. No início do século XIX, o médico Jean Marc Itard (1774-1838) desenvolveu as primeiras tentativas de educar uma criança de doze anos de idade, chamado Vitor, mais conhecido como o “Selvagem de Aveyron”. Reconhecido como o primeiro estudioso a usar métodos sistematizados para o ensino de deficientes, ele estava certo de que a inteligência de seu aluno era educável, a partir de um diagnóstico de idiotia que havia recebido. Outra…

necessidades especiais passaram a ser consideradas passíveis de ser educadas somente no século XIX, graças ao trabalho do médico Jean Itard (1774-1838), considerado o primeiro teórico de Educação Especial— com o menino Victor de Aveyron, mais conhecido como “menino selvagem”. O trabalho de Itard se baseava na teoria empirista do conhecimento. Contudo, a importância atribuída aos fatores biológicos em detrimento dos fatores socioambientais perdurou até os anos cinquenta, quando a noção de…

opositores da Língua de Sinais. Itard era médico cirurgião do Instituto Nacional para Surdos-Mudos. Ele acreditava que a surdez era uma doença e buscava a sua cura. Para Moura (2000, p. 25) “Seu trabalho mais conhecido foi com o Menino Selvagem de Aveyron, que ele tentou “recuperar”, tendo fracassado em suas tentativas”. Para realizar seus estudos sobre a surdez causou muita dor, sofrimento e muitas vezes a morte de seus alunos surdos. A surdez, que antes era vista como um…

que, uma vez subtraídas as suas referências culturais, o homem se apresenta como único animal que não tem o comportamento pré-determinado por um “instinto humano”, haja vista o caso de Amala e Kamala, as meninas-lobo, e de Victor, o “menino selvagem de Aveyron”. Esses casos mostram a nós que o homem não nasce pronto, como os demais animais (um gato criado em meio a cachorros ainda assim se comportará como um gato). Ao contrário, o homem, ou a suposta “natureza humana” é construída…

ensino de crianças com deficiência mental foram introduzidos por Jean Marc Hard, médico francês, no século XIX. Hard elaborou o primeiro manual de educação de deficientes, a partir do estudo de caso de uma criança deficiente, conhecida como “selvagem de Aveyron”, empregando como regra básica de aprendizagem a repetição de experiências de sucesso. Seus estudos serviam de referência para o médico Edward Seguin, fundador do primeiro internato público para crianças deficientes mentais, na…

considerar os deficientes mentais como doentes, a fazer cessar as brutalidades que lhes eram infringidas e a procurar compreender o seu mal. Em 1801, Itard faz a primeira tentativa científica para educar um deficiente, treinando Victor, o menino selvagem de Aveyron. Este trabalho é um marco no início da Educação Especial. Itard, preconiza no séc. XIX o “culto da cura” dos deficientes e é considerado o “verdadeiro pai da Educação Especial”. O aparecimento de diversos pedagogos que…

Contínuo, ou Ocorre em Etapas? Um Consenso Emergente Perspectivas Teóricas 65 65 66 66 66 67 Perspectiva Psicanalítica Perspectiva da Aprendizagem Perspectiva Humanista O Estudo do Desenvolvimento Humano Foco: Victor, o Menino Selvagem de Aveyron 45 Como o Estudo do Desenvolvimento Humano Evoluiu. . 47 Quadro 1-1 Aperfeiçoando o Conhecimento — Estudando a Trajetória de Vida: Crescendo em Tempos Dijícei 48 Desenvolvimento Humano Hoje: Uma Introdução ao Campo…

concepção de doença, de inadequação e insuficiência associada à deficiência perpassa o século XVII. A partir do século XVIII as tentativas educacionais se iniciam, quando o médico Itard procedeu ao atendimento de Vitor, o menino selvagem encontrado nas florestas de Aveyron, na França. Novamente a ambivalência prevalece, a despeito dos avanços científicos que buscavam um entendimento mais adequado das deficiências. É inesquecível a atitude dos nazistas que sacrificaram os portadores…

que o reino de Deus se não poderia construir sem a ajuda da criança. O seu interesse pelos anormais levara-a ao conhecimento dos trabalhos de Ittard que, no tempo da Revolução Francesa, tivera de educar um idiota de oito anos conhecido pelo Selvagem de Aveyron e que, pela primeira vez, praticara uma observação metódica do aluno, construindo depois sobre ela o seu método de educação; de Ittard passou a Montessori a Edouard Séguin, professor e médico, que fizera durante dez anos…