Seleção De Pessoal Avaliativa 3 Perfil De Competencia

Atps: Processos Gerenciais Sorocaba/SP Setembro/2013 Atps: Processos Gerenciais Atividade Avaliativa: Atps de Processos Gerenciais Apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Processos Gerenciais da Universidade Anhanguera UNIDERP, Turma A, sob orientação do Prof. EAD e Prof. Presencial

Figuras Figura 1: Etapas do treinamento......................................................................................19 Figura 2: Etapas do processo do treinamento..................................................................22 Figura 3: Pirâmide de Maslow.........................................................................................31 Figura 4: Fatores que influenciam na satisfação dos clientes..........................................33

direcionamento do foco de pesquisa para a aquisição da competência tradutória, dizia. Em outras palavras, seria preciso compreender melhor como um “falante bilíngüe se torna um tradutor”. O trecho entre aspas pertence ao título de um capítulo que o próprio Toury dedica, posteriormente, à questão da aquisição da competência tradutória em seu livro Descriptive Translation Studies and Beyond (1995). Dizer que o processo de aquisição da competência tradutória (CT) é um processo por…

rev. – São Paulo : AAPCS – Associação de Apoio ao Programa Capacitação Solidária, 2001. – (Coleção gestores sociais) Vários autores. ISBN 85-87603-05-1 1. Assistência social - Brasil - Administração 2. Brasil - Política social - Administração 3. Serviço social - Brasil - Administração I. Ávila, Célia M. de. II. Série. 01-2756 CDD-361.610981 Índices para catálogo sistemático: 1. Brasil : Projetos sociais : Gestão 361.610981 2. Gestão de projetos sociais 361.610981 DE PROJETOS

São Paulo Conselho Federal de Psicologia Avaliação psicológica: diretrizes na regulamentação da profissão / Conselho Federal de Psicologia. - Brasília: CFP, 2010. 196 p. ISBN: 978-85-89208-29-1 1. Avaliação psicológica 2. Testes psicológicos 3. Formulação de políticas 4. Ética profissional I. Título. BF176 Conselho Federal de Psicologia XIV Plenário Gestão 2008-2010 Plenária Eleita Diretoria Humberto Verona – Presidente Ana Maria Pereira Lopes – Vice-Presidente Clara…

......................5 2. OBJETIVOS..........................................................................................................................................9 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO..................................................................................................10 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO.............................................................................................10 6. POSSIBILIBILIDADES DE ATUAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO...

também os ciberespaços. Nesta temática pode-se afirmar que a formação permanente do perfil do professor brasileiro, ganha notoriedade para poder discutir enquanto intercâmbio de experiências, possibilidades práticas de formação docente. Neste sentido, pensar em avaliação de desempenho sem analisar o processo de formação docente é erroneamente ditar as regras que se confundem ao longo dos tempos com o novo perfil do professor que almeja. O caminho da avaliação enquanto uma…

alunos, distribuídos por cinco níveis de estudos diferentes, e coletou dados sobre as características das escolas freqüentadas, do corpo docente, dos alunos e suas famílias. Através da aplicação de cinco grupos de testes, que objetivavam medir competências verbais e não verbais, procurou-se conhecer a variabilidade entre as escolas, de modo a subsidiar a implementação de políticas de melhoria escolar. Os resultados dessa pesquisa apontaram que as diferenças de desempenho eram…

4 3. Objetivos ..................................................................................................................................................... 5 OBJETIVO GERAL ............................................................................................................................................. 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................................................. 5 5.…

4 3. Objetivos ..................................................................................................................................................... 5 OBJETIVO GERAL ............................................................................................................................................. 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................................................. 5 5.…