Segundo O Principio Da Transposição

• 1. Os fundamentos do poema – na qual trata da sonoridade (ritmo, metro) do verso; • 2. As unidades expressivas – em que trata de imagens, figuração, tema, alegorização, e simbologia; • 3. A estrutura do poema – ou os princípios estruturais que organizam e sistematizam sua integridade; • 4. Os significados do poema – sentido ostensivo e latência / tradução ideológica / poesia direta e oblíqua / clareza e obscuridade; • 5. A unidade do poema - ou o

desoneração tributaria, entre outros. No ato da criação do programa (2007) foram anunciados investimentos por parte do governo na casa dos 67,8 Bilhões de reais até o ano de 2010, outra parte seria bancada pela iniciativa privada e bancos oficiais. Há princípio, as somas desses investimentos chegariam a aproximadamente 503,9 Bilhões de reais. Para que o Governo tornasse real o projeto, foi necessário que o Congresso Nacional aprovasse aproximadamente cinco leis e onze medidas…

os organismos vivos, era uma máquina para Descartes, e poderia, em princípio, ser entendido completamente analisando-o em termos de suas menores partes (CAPRA, 2004, p. 34-35). Em contraposição ao paradigma modernista, já há certo tempo tem-se fortalecido, na comunidade científica, o ideário que se fundamenta na distinção com união e no indeterminismo dos eventos naturais, sendo o futuro fenomênico melhor analisado, segundo preceito de Ilya Prigogine (1996), quando se utiliza…

História tem sido objeto de grande interesse, constituindo um campo de pesquisas em desenvolvimento no Brasil. Nesse sentido, os autores que utilizam os conceitos "saber escolar" (Forquin,Develay,Lopes), "disciplina escolar" (Chervel, Goodson), "transposição didática" (Chevallard, Develay, Moniot) e "mediação didática', CUlPes), oferecemperspectivas promissoras para accmpreensão de processos característicos da cultura escclar, cuja especificidade passa a ser reconhecida e considerada.…

aplicação de metas, por exemplo – na educação os objetivos educacionais são abstratos, isso porque referem-se a mudanças de comportamento que se espera de determinados indivíduos face à ação promovida pelo agente educador (SOSSAI, 2008). Segundo Santos (2003), não há uma nitidez perceptível entre Didática e Metodologia Didática. Analisando-se essa observação, e comparando-se com os milhares de enfoques expostos tanto na literatura de fonte secundária quanto em diversos…

de 2011. As autoras iniciam apresentando as motivações para a criação do texto que, por sua escrita sinóptica, estaria cercado de muitos perigos, intensificados numa contemporaneidade “[...] em que a ideia de fundamento é posta em xeque” (p. 9). Segundo as autoras, uma difícil decisão para essa organização foi a de eleger os temas centrais de um campo híbrido, pois consideram ser este um importante trabalho para os debates que constituem um campo que chamamos de currículo. Por serem…

principais linhas de pensamento que discutem a fotografia como meio de registro, relação com a realidade e significação do mundo. De acordo com o autor, no primeiro capítulo ele busca retraçar o percurso histórico das diversas posições quanto ao princípio de realidade da fotografia que eram defendidas por críticos e teóricos ao longo da história. Com isso, podemos observar alguns pontos de vista sobre essa questão. A fotografia é reconhecida como o “espelho do real”, cópia ou reprodução…

.......... 34 Figura 8 – Representação de pequena porção de solo, destacando-se os elementos presentes no mesmo. ................................................................................................ 36 Figura 9 – Representação da transposição de galharias ou outras fontes de matéria orgânica disponível na área. ..................................................................................... 37 Figura 10 – Representação do coletor de chuva de sementes. .......................

modernidade construiu sociedades complexas, erigidas sobre a razão instrumental em que os meios de comunicação estão, totalmente, presentes na vida, e são esses meios que ditam os padrões sociais e os valores que está se adquirindo no Século XX. Segundo Ahlert, (2003, p.118) tal fato, desestrutura o pensamento comunitário coletivo, centraliza a vida humana na capacidade de cada um construir sua própria felicidade. Os distúrbios disciplinares, a violência e o autoritarismo…

realidade. E da mesma maneira que construímos os mitos, fabricamos os paradigmas, que é a maneira como vemos o mundo, em interpretação e compreensão. O paradigma pode ser confundido com princípios de vida. Princípios são as leis que regem a nossa vida, o paradigma é como vemos e lidamos com esses princípios. Nossas atitudes, palavras e comportamentos só poderão ser alterados quando mudarmos nossos paradigmas. Muitos profissionais se deixam levar por modelos de gestão engessados em…