matematica aplicada

escrita pois, a linguagem de sinais é bem mais fácil de ser concretizada do que a construção de frases bem moduladas que expressem idéias. O que demandou no homem a necessidade de se expressar matematicamente? A necessidade prática ou a pura abstração? Alguns estudiosos defendem que a matemática teria surgido de necessidades práticas urgentes do homem, como a demarcação de áreas, o levantamento de seu rebanho, partindo para a valoração de objetos (dinheiro). Outros já definiam que a matemática teria surgido do lazer de uma classe de sacerdotes ou de rituais religiosos. O fato é que a matemática é presente em nosso dia a dia de tal forma que não podemos, não devemos e, certamente, não queremos nos distanciar dela. As funções mais rotineiras de nossa vida têm sido realizadas por computadores: desde uma conta, até o controle de nosso dinheiro no banco, nosso pagamento de salário, e muitas outras atividades são controladas por máquinas que são por sua vez, apoiadas na matemática. Existe uma tendência cada vez mais crescente da "matematização do mundo". Parece mesmo ser de senso comum que todo e qualquer problema cotidiano possa ser equacionado. Ou seja, será que tudo na nossa vida pode ser expresso como ax + by = c ou outra equação ou inequação qualquer? E, voltando ao assunto, de onde vêm os a, b, c, x e y ? Quem os inventou e porque? Os documentos históricos encontrados pela arqueologia que fornecem um pouco de informação a respeito das origens…

..............05 2.0 A IMPORTANCIA DA LINGUAGEM NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DO SURDO........................................................................................................07 2.1 EDUCAÇÃO DE SURDOS NO CONTEXTO HISTORICO E SOCIAL........10 2.2 PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM DE SINAIS POR CRIANÇAS SURDAS........................................................................................13…

Leitura e Produção de Texto - Nohad Mouhanna Fernandes / Maria Alice de Mello Fernandes- UNIGRAN Aula 03 MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA Caro(a) aluno(a), quando falamos sobre o uso da linguagem verbal, na aula 1, dissemos que a comunicação pode realizar-se por meio da linguagem oral e da linguagem escrita, lembra-se? Pois bem, nesta seção, vamos estudar a língua escrita e a língua falada e observar que essas duas modalidades de comunicação têm cada uma,…

com a sua. A concepção de leitura é uma atividade de produção de sentido onde a leitura é vista de diferentes modos, decorrente da concepção de sujeito, de língua, e texto e de sentido¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬.¬¬¬¬¬¬¬ Koch e Elias (2006) apresentam três concepções de leitura, a partir da ênfase dada ora ao autor, ora ao texto, ora à interação autor-texto-leitor. Considerando o foco no autor, concebe-se a relação entre pensamento e linguagem como transparente. O autor controla…

Aula 00 Curso: Português p/ FINEP - Todos os cargos Professor: Fabiano Sales 041.352.447-77 - Andre Luis Costa da Silva Língua Portuguesa para FINEP Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 00 LÍNGUA PORTUGUESA PARA FINEP AULA 00 SUMÁRIO 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Apresentação Objetivo do Curso Cronograma, Conteúdo e Metodologia do Curso Ortografia Oficial: Emprego das Consoantes Ortografia Oficial:…

disciplinas introdutórias de Matemática do IST. 1 Conteúdo 1 Introdução 1 2 Igualdade, equivalência. 3 3 Conjunção 6 4 Disjunção 10 5 Negação 13 6 Implicação 16 7 Expressões com variáveis 20 8 Quantificadores 23 9 Exemplos 28 9.1 Convergência de uma sucessão. . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 9.2 Funções contínuas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 2 LÓGICA MATEMÁTICA 1…

CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Prof.ª Thaís Nogueira Semestre 3 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prévia autorização desta instituição. Universidade Metropolitana de Santos Campus II – UNIMES VIRTUAL Av. Conselheiro Nébias, 536 - Bairro Encruzilhada, Santos - São Paulo Tel: (13) 3228-3400 Fax: (13) 3228-3410 www.unimesvirtual.com.br N716c NOGUEIRA, Thais Faria Curso de…

e adolescentes. Para finalizar, vamos refletir e sugerir atividades que envolvem métodos e técnicas de educação de trânsito para crianças e adolescentes. Boa aprendizagem! Seção 1 - Por que educar crianças e adolescentes para o trânsito? O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) assegura direitos iguais sem distinção ou discriminação. Nos artigos 7º, 15, 16, 17 e 18 está especificado que as crianças e os adolescentes brasileiros têm direito à vida, ao respeito, à dignidade, à saúde,…

Curso de Cabala Com noções de Hebraico & Aramaico Volume I Danea Tage (Paulo Stekel) Edições Horizonte – Leitura Holística 2007 Esta obra é dedicada a todos os nossos alunos, na verdade grandes amigos, pessoas sempre interessadas no conhecimento e na sabedoria espiritual. Começamos a ministrar aulas de línguas sagradas, especialmente de Hebraico e de Sânscrito, no ano de 1990. Já se vão 17 anos! Neste tempo, moramos em quatro cidades diferentes do Brasil, mas a amizade…

estudo a educação precoce, os aspectos reabilitadores (métodos - sistemas de intervenção), os aspectos educativos da surdez e a adequação curricular. A visão crítica das metodologias abordadas, o contexto da Escola Brasileira bem como a dinâmica da sala de aula quanto ao ensino de LIBRAS serão estudados. res Ap Libras 14 Caminhos históricos da educação de surdos UU UUU UU UU Prezado aluno, no módulo sobre Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), você terá conhecimento da área da…