Leitura e produção de textos

Acadêmicos

Rafaela Natieli Cezar
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Marisangela Neves de Barros Fshultv
RA: 383977
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Joice Padilha dos Santos
RA: 383976
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Fernanda Godoi Barros
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Fatima
RA: 383972
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Eldorado – MS quinta-feira, 14 de junho de 2012, 08:20am
Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner

Disciplina

Leitura e Produção de Textos

ETAPA 01
INTRODUÇÃO

A prática da leitura está presente na vida de todos os indivíduos, desde o momento em que começam querer a "compreender" o mundo à sua volta, percebendo-o sob diversas perspectivas, relacionando fatos do mundo e a realidade ficcional com a sua.
A concepção de leitura é uma atividade de produção de sentido onde a leitura é vista de diferentes modos, decorrente da concepção de sujeito, de língua, e texto e de sentido¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬.¬¬¬¬¬¬¬
Koch e Elias (2006) apresentam três concepções de leitura, a partir da ênfase dada ora ao autor, ora ao texto, ora à interação autor-texto-leitor. Considerando o foco no autor, concebe-se a relação entre pensamento e linguagem como transparente. O autor controla os sentidos do que pretende comunicar, sendo o texto mera materialização do pensamento. Ler, nesse caso, é compreender as intenções do autor aí expressas de modo inequívoco. A esse tipo de abordagem correspondem questionamentos como “o que o autor quis dizer?”, “quais são as intenções do autor?”. Conforme as autoras (KOCH & ELIAS, 2006), ler passa a ser sinônimo de captação das idéias, desconsiderando-se o diálogo constitutivo do dizer. Ao leitor, cabe a função de sujeito passivo, não tomado como interlocutor, haja vista que, pela própria centralidade atribuída à figura do emissor, inerente à própria concepção de linguagem subjacente a essa perspectiva de