Segundo Libâneo Um Professor Para Se Tornar Um Agente De

que se encontra fragmentado e ineficaz. Nossa investigação tem o foco a reflexão sobre os objetivos educacionais da Pedagogia Progressista, refere-se às inquietações de Paulo Freire e outros autores que elaboraram propostas de ensino que podem se tornar parte da construção de uma educação com propósitos para uma formação mais completa aos estudantes brasileiros do ensino médio. Introdução: Este artigo traz algumas reflexões sobre os objetivos e metodologia da pedagogia progressista…

do aluno, de forma que só se pode pensar em sucesso educativo se pensarmos também em trabalho conjunto. Educar é sem dúvida um papel que recai sobre a família e a escola. Por isso, quanto maior for essa relação, melhor será o resultado. Pais e professores têm objetivos comuns e precisam ser o mais cordiais, coerentes e responsáveis nesse processo. Tive primeiramente a ideia de escrever sobre esse tema por algumas experiências vividas na escola onde eu trabalho que dificilmente os pais…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PLANO DE AÇÕES ARTICULADOS FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MARILEIDE CARDOSO ALVES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS DESAFIOS DA PRÁXIS PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU-PA SÃO FÉLIX DO XINGU-PA 2012 MARILEIDE CARDOSO ALVES

estudos e, inclusive, reconhecer a interdisciplinaridade dos conhecimentos e os limites de cada ciência e do que é próprio da pedagogia. Em primeiro lugar tomar a pedagogia como tecnologia é confundi-la com a Didática Geral ou com a Psicopedagogia, em segundo a pedagogia vista como ciência pode se confundir com as Ciências Sociais e, por último, vista como Filosofia Aplicada pode se traduzir em uma dada Filosofia educativa. É neste momento que retomamos as dimensões das ciências da…

com o educando e outros membros dos diversos setores da sociedade. (santos, 20O3, p.139) Para Libâneo (1992): A Didática é o principal ramo de estudo da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos. (LIBÂNEO, 1992, p.25) Gil (1997, p. 109, grifos nossos), ao abordar a Didática, entende…

onde estudei de 1ª a 4ª série, na qual aprendi o básico, em seguida veio o 1º Grau em um período mais longo, mas foi de suma importância, pois, aprendi muitas coisas como: valores pessoais, morais, sociais e espirituais e também tudo aquilo que os professores ensinavam através de suas aulas, de acordo com as disciplinas. Estudei o ensino Médio no colégio São Pio X, cujo sistema de ensino era o antigo Magistério, que dava direto a lecionar as séries iniciais do fundamental menor. Com…

felicidade e o bem-estar pessoal e coletivo. 1. EDUCAR PARA A CIDADANIA Até o inicio deste século a educação dos filhos era tarefa exclusiva dos pais, em especial da mãe. À medida que a sociedade foi se tornando mais complexa, outros agentes de socialização também se responsabilizaram por essas tarefas. Em determinadas ocasiões, instituições especializadas passaram a substituir a família, prescrevendo e delimitando o que as novas gerações deveriam aprender ou ignorar. Assim…

percebemos que a prática está distante da teoria. Computadores são poucos usados nas aulas de matemática, etnomatemática é tema desconhecido da maioria dos professores e os jogos são usados na maioria das vezes como pura forma de diversão, quando não é este sua principal função nas aulas desta matéria. A metodologia usada pela maioria dos professores nas escolas nos dias de hoje ainda é o ensino tradicional, aulas expositivas com ajuda de livros didáticos. Mesmo sendo muito pouco…

DA PARAIBA E. E. E. F.M Jovelina Gomes , UIRAÚNA COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS NATURAIS AULA 25 DE MARÇO/2014 DURAÇÃO 90 MINUTOS CONHECIMENTOS PREVIOS RECOMENDADOS: Natureza do conhecimento científico; classificação dos seres vivos PROFESSOR RESPONSÁVEL: . OBJETIVOS: AO TÉRMIO DA SESSÃO DE ENSINO O/ A ESTUTANDE DEVE SER CAPAZ DE: •Explica os critérios classificação de objetos escolhidos; • Fazer uma classificação a partir de critérios por eles criados; •Explicar…

Relação Professor/Aluno Salua Helena Abdalla Belotti 1 Moacir Alves de Faria 2 Resumo Neste trabalho se busca uma discussão que tem como ponto inicial entender, a partir da LDB e dos Parâmetros Curriculares Nacionais, as mudanças ocorridas no ensino-aprendizagem, ligadas ao relacionamento de professores e alunos. A necessidade de repensar a prática escolar tem se mantido constante. Apesar das várias propostas existentes no âmbito da Educação, percebe-se que os resultados…