Segundo Emília Ferreiro Quem Tem Muito Pouco Ou Quase N

Para este trabalho foram feitas observações em uma das turmas de 5ª Ano da Escola Municipal Pe Ricardo Tritschler bem como uma entrevista com o professor regente. Em minha atuação como educadora e acadêmica, pude analisar os estudos dos autores : Ferreiro, Soares, Marcuschi, Signori, Vieira, Tfouni, Cagliari e outros. Diante disso foi possível o surgimento da indagação: Em que medida os professores alfabetizadores têm ensinado a leitura e a escrita na perspectiva do letramento? Sob esse…

ideologia de que o governo não deveria ser obra de paixões políticas, mas da racionalidade eficiente. No positivismo de então, existia o “sentimento de pae” que unia as três faculdades do espírito humano: sentimento, inteligência e atividade, que segundo Silva Jardim, originava-se da necessidade de comunicação, destinando-se também à comunicação das emoções, tendo um caráter social de união dos homens, únicos seres capazes de linguagem, devido à estrutura harmoniosa de relação entre…

Psicologia da Aprendizagem, você estudará a primeira parte do seu Livro-Texto em que os autores Nelson Piletti e Solange Marques Rossato apresentam o Behaviorismo, uma das primeiras teorias clássicas da Psicologia Científica do início do século XX. Segundo Bock; Furtado; Teixeira (2008, p. 31), toda e qualquer produção humana […] têm por trás de si a contribuição de inúmeros homens, que num tempo anterior ao presente, fizeram indagações, realizaram descobertas, inventaram técnicas e…

Nesse contexto, o professor continua isolado e sozinho com um conhecimento prático não contrastado ou debatido publicamente e que muitas vezes é implícito. Contudo, as maiores exigências profissionais impostas aos docentes dizem respeito a este segundo tipo de conhecimento: o conhecimento prático e a habilidade necessária para desenvolver aprendizagens nos alunos, fazer uma avaliação razoável dessas aprendizagens e ser flexível para adaptar-se ao desenvolvimento de novas tecnologias da…

provas. Ao mesmo tempo, não podemos deixar de registrar nossa posição contrária às avaliações excludentes que vêm sendo promovidas pela Secretaria Estadual da Educação que, além de tudo, desrespeita os professores ao divulgar extensa bibliografia a poucos dias da prova, inclusive contendo vários títulos esgotados. Esperamos, no entanto, que todos os professores possam extrair desta edição da Revista de Educação o máximo proveito, obtendo alto rendimento nas provas dos concursos e…

O LETRAMENTO EM CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL GONÇALVES, BRUNA ¹ GARBES,THALITA N.² COELHO, PROF.ªIRENE S.³ RESUMO Este trabalho trata do tema Letramento na Educação Infantil e suas contribuições para a aquisição da leitura e escrita. O objetivo é investigar em uma escola da Baixada Santista como se dá esse processo de letramento de crianças de 4 a 6 anos. Paraa realização da pesquisa, fez-se inicialmente uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em artigos…

_______________________________________22 6.5 – Mudanças de critério ___________________________________________________22 7 – TESTE PEDAGÓGICO: PENSAMENTO E LINGUAGEM __________________23 8 – TESTE DE LEITURA COM IMAGEM DE EMÍLIA FERRERO ______________24 9– TESTE DE ESCRITA DE EMÍLIA FERRERO _____________________________26 10 – HIPÓTESE E SÍNTESE DIAGNÓSTICA ________________________________27 10.1 – Parecer psicopedagógica _______________________________________________27…

indivíduo, por isso nos preocupamos em formar leitores, leitores ativos que gostem de ler. Mas infelizmente temos percebido que o brasileiro não gosta muito de ler. A mídia (televisão, rádio e jornais) vem mostrando cada vez mais que o brasileiro lê pouco. De acordo com Sant’Anna “muitas vezes nos esquecemos de que esse “brasileiro” pelo qual tanto nos preocupamos, trata-se de nós mesmos “(informação verbal)1, deixamos a leitura de lado, deixamos para depois e, assim, somos capazes de…

orientadora, Márcia Rodrigues que norteou este trabalho. RESUMO “A arte está presente nas primeiras manifestações da vida humana.” Ela é uma linguagem, produto da relação entre os homens e com ele mesmo. Gostar de arte não deve ser privilégio de poucos. Portanto a idéia de arte é que arte se ensina e ao mesmo tempo se aprende. Até porque a nossa própria existência não nos basta, pois sentimos a necessidade de completar a nossa vida incompleta através de outras figuras e outras…

diálogo em sala de aula, do reconhecimento e valorização do saber do outro, deve ocorrer desde a Alfabetização, que é a fase em que a criança aprende a ler e escrever. Nesta fase, que é a fase da aprendizagem da leitura e escrita, de acordo com Emília Ferreiro, ocorre de forma espontânea, ou seja, as crianças escrevem suas primeiras palavras de acordo com suas hipóteses não por meio de exercícios de cópia e repetição. Essa perspectiva é denominada de Construtivista, na qual a…