Segundo Emília Ferreiro Quem Tem Muito Pouco Ou Quase N

5-CONSIDERAÇÕES FINAIS 47 6- REFERÊNCIAS 49 11 1. INTRODUÇÃO As histórias que iluminaram os dias da minha infância tornando-os repletos de ternura e delicadeza foram em boa parte contadas de maneira simples e singela por minha mãe, uma mulher pouco culta que não se dedicou muito aos estudos, contudo de um coração apaixonante e cheio de sabedoria, e pela minha inesquecível professora da alfabetização, Nide, que interpretava com maestria cada personagem das histórias…

sempre procurava me envolver com tudo que acontecia no colégio, jogava handebol, participava sempre com o intuito de ser convocado para a seleção daquele educandário, no qual fui feliz e consegui uma vaga para participar dos jogos escolares. No segundo ano, do 2º Grau, começaram as aulas, ficava cada vez mais curioso com a possibilidade de trabalhar com crianças. As aulas de Didática com a professora Oracélia davam-me fundamentos para atuar em sala de aula. Comecei a preparar materiais…

Esse estudo pertente demonstrar que uma das primeiras barreiras para a leitura com fluência está na própria estrutura do portador de texto. Por se apresentar como uma barreira no processo, a leitura se difunde através de textos, que fogem um pouco da capacidade do aluno, posto que são cansativo, desatualizados e apresentam muitas vezes uma linguagem complexa, o que dificulta seu acesso à leitura e suas manifestações. Nessa pesquisa compreende-se a necessidade de se desenvolver

sofrimento, sendo que suas causas abrangem fatores neurobiológicos, familiares, escolares, sociais e econômicos24,33,41. Pela sua natureza complexa, eles podem ser melhor compreendidos através do modelo biopsicossocial da doença de George Engel, segundo o qual a doença como fenômeno envolve um sistema biológico (substratos anatômicos e moleculares e seus efeitos sobre o funcionamento biológico do paciente), um sistema psicológico (fatores psicodinâmicos e da personalidade na…

Documentos de acesso exclusivo em meio eletrônico Documentos eletrônicos em cd-rom 48 48 49 50 50 50 50 51 52 52 53 53 55 56 58 61 64 66 Referências 69 Apêndice A 70 Glossário 72 4 4 1 A P R E S E N T A Ç Ã O 5 5 A utilização de normas técnicas de documentação é fundamental na elaboração de trabalhos acadêmicos para padronizar e facilitar a comunicação e o intercâmbio da informação. No Brasil existe a…

tornam-se intransitivos se vierem acompanhados de adjunto adverbial apenas. É muito tarde. Ele está na cidade. Ficarei em casa. b) Verbos TRANSITIVOS podem intransitivar-se se forem usados de forma genérica: Aquele menino não estuda. O doente quase não come. Estudar e comer, normalmente transitivos, estão usados de forma genérica, isto é, indeterminada – não têm complemento – e, por isso, tornaram-se INTRANSITIVOS. c) Verbos intransitivos podem transitivar-se se…

crítica sobre os problemas que essa prática faz surgir como desafio para nós. Talvez, no Brasil, estejamos apenas nos iniciando nesse campo de pesquisa, mas em Portugal, por exemplo, esse tipo de trabalho é um tipo de pesquisa reconhecido. Segundo João Pedro1 , educador matemático e pesquisador português, quem está em melhores condições de resolver e equacionar os problemas são aqueles que estão envolvidos nele. Ao invés de esperar soluções externas, através da pesquisa, os…

DESEMPENHO DAS CRIANÇAS EM LEITURA E ESCRITA 6.2.1 - A AMOSTRA 6.2.2 - OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 6.2.2.1 - O DITADO 6.2.2.2 - LEITURA DE FRASE E TEXTO 6.2.2.3 - A TAREFA DE ESCRITA 6.3 - OS RESULTADOS OBTIDOS 6.3.1 - ESTILO DE DESEMPENHO DO PROFESSOR SEGUNDO A ESCALA DE AVALIAÇÃO 6.3.2 - ESTILO DE DESEMPENHO DO PROFESSOR E PERFORMANCE DOS ALUNOS 6.3.3 - ESCOLA E DESEMPENHO DOS ALUNOS NAS TAREFAS APLICADAS 6.3.4 - PERFIL DOS ALUNOS APROVADOS OU RETIDOS E AVALIAÇÃO DAS PROFESSORAS…

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Fontes históricas / Carla Bassanezi Pinsky, (organizadora). — 2.ed., I a reimpressão.— São Paulo : Contexto, 2008. Vários autores. Bibliografia I S B N 978-85-7244-297-8 1. História - Fontes 2. Historiografia I. Pinsky, Carla Bassanezi. 05-4628 CDD-902 índices para catálogo sistemático: 1. Fontes históricas 902 2. História : Fontes 902 EDITORA CONTEXTO Diretor editorial:…

fundamentação, os aportes teóricos de Vygotsky sobre a construção dos processos psicológicos tipicamente humanos e a perspectiva de Bernard Charlot sobre a relação com o saber. Metodologicamente escolheu-se a revisão de literatura. Buscou-se compreender segundo os autores, as características da aprendizagem da cirança com deficiência intelectual, nas dimensões cognitiva e afetiva, suas estratégias para lidar com sua situação de dificuldade de aprendizagem, a forma como são caracterizadas…