Segundo Emília Ferreiro Quem Tem Muito Pouco Ou Quase N

vida, não é estranha a função pedagógica da literatura infantil. Tal função implica o dirigir e o orientar o uso da informação e implica também o crivo da escola e da biblioteca no controle da 20 Rev. ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, v. 7, n. 1, 2002 escolha dos textos pelas crianças. Dessa forma, a criança é “conduzida” ao entrar no universo ficcional. Colaboram para isso ainda, a família e o mercado livreiro. Aliado ao texto, que, sob a tutela da escolha da escola…

__________________________________23 8.1 Projeto Âncora _______________________________________________23 8.2 Método de Paulo Freire _______________________________________25 8.3 Método de Jean Piaget ________________________________________25 8.3.1 Método de Emilia Ferreiro ______________________________________26 8.4 Método de Lev Vygotsky _______________________________________27 8.5 Tecnologias empregadas o âmbito escolar ________________________27 9 ESTUDO DO PROGRAMA…

2005, p. 20): Não há duvida de que lemos para compreender, mas essa afirmação implica exatamente que ler é compreender. Estamos sempre veiculados à ideia de que a aprendizagem da leitura está diretamente ligada à aprendizagem escolar. Nunca, ou quase nunca, acreditamos que a aprendizagem começou fora da escola. Desde o nascimento, a criança começa seu processo de aprendizagem. E a escola peca em não utilizar esses conhecimentos que a criança traz quando ingressa na escola.…

não sabe ler nem escrever. No entanto, levando-se em consideração o que os próprios dicionários apontam quando indicam como sinônimo de analfabetismo o desconhecimento em determinado assunto ou matéria, podemos ampliar o sentido para o termo. Até pouco tempo atrás diferenciava-se o alfabetizado do não alfabetizado exclusivamente pela consciência fonológica, que é a responsável por fazer com que as pessoas consigam associar sons e letras para a concepção e interpretação de palavras.…

escrever. No entanto, levando-se em consideração o que os próprios dicionários apontam quando indicam como sinônimo de analfabetismo o desconhecimento em determinado assunto ou matéria, podemos ampliar o sentido para o termo. Até pouco tempo atrás diferenciava-se o alfabetizado do não alfabetizado exclusivamente pela consciência fonológica, que é a responsável por fazer com que as pessoas consigam associar sons e letras para a concepção e interpretação de…

antigos paradigmas começam a ser repensados por uma nova visão educacional.Depois de tantos anos de isolamentos e segregação ,as pessoas com deficiência estão sendo reconhecidas como cidadã e aceitas na escola regular. 2.2 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA SEGUNDO A LDB 9394/96 A Lei nº 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), prevê em seu Artigo 9º inciso IV, entre as incumbências da União, estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e…

FACULDADE KURIOS – FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL O FRACASSO ESCOLAR SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA URUBURETAMA– CE 2013 LILLIAN LOPES DE ALMEIDA O FRACASSO ESCOLAR SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de PósGraduação, Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial para a obtenção do…

Lopes Rocha Viviane Costa Moreira Wanessa Zavareze Sechim ASSESSORIA PEDAGÓGICA Sisley Cíntia Lopes Rocha PROJETO GRÁFICO e DIAGRAMAÇÃO André Carvalho & Iluminura Design REVISÃO Denise Goulart D ados C e n tro I n ter n acio n ais de I n formação de e C atalogação B iblioteca na em P ublicação E ducação ( C I P ) ( C I B E C ) Lopes, Janine Ramos. Caderno do educador : alfabetização e letramento 1 / Janine Ramos Lopes,…

(EJA) que é de suma importância para os futuros educadores, buscando soluções para alguns problemas ainda existentes na EJA. O objetivo desse projeto é mostrar que os educadores não estão preparados para trabalhar com essa modalidade de ensino, tão pouco a secretaria de educação e as escolas, que ainda não da importância que a Educação de Jovens e Adultos merece. Por esse motivo foram levantados vários problemas em torno dessa modalidade de ensino e junto com eles algumas sugestões…

ler significa aprender a ler o mundo, dar sentido a ele. Diante deste contexto, neste artigo pretende-se elencar as principais concepes que norteiam o processo de leitura e escrita considerando as argumentaes tericas de Vygotsky, Freire, Cagliari, Ferreiro, Sole, Castro, Barbosa, entre outros. Ao trmino deste trabalho possvel afirmar que a leitura est estritamente relacionada escrita, mas sua aprendizagem est tradicionalmente ligada aos atributos lingusticos, culturais, sociais. Apesar…