alfabetizar letrando

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUBA FALC OSMARINA SOLA MARTINS ALFABETIZAR LETRANDO Carapicuba 2014 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUBA FALC OSMARINA SOLA MARTINS ALFABETIZAR LETRANDO Monografia apresentada como exigncia do curso de (Especialista em Alfabetizao e Letramento), sob orientao do Professor Orientador. Joo Tomaz de Oliveira. Carapicuba 2014 ALFABETIZAR LETRANDO OSMARINA SOLA MARTINS APROVADA EM ___/___/_____ RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar um levantamento da literatura existente sobre o tema da escrita e discusso sobre o processo de alfabetizao na educao infantil, buscando subsdios para uma melhor compreenso da construo da escrita. necessrio ressaltar que na sociedade letrada as crianas se relacionam com a linguagem escrita, percebendo sua utilizao, caractersticas e modalidades, muito antes de seu ingresso na escola. Nos ltimos tempos a alfabetizao tornou-se tema de grandes e importantes pesquisas. importante que haja conscincia que aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar sentido a ele. Diante deste contexto, neste artigo pretende-se elencar as principais concepes que norteiam o processo de leitura e escrita considerando as argumentaes tericas de Vygotsky, Freire, Cagliari, Ferreiro, Sole, Castro, Barbosa, entre outros. Ao trmino deste trabalho possvel afirmar que a leitura est estritamente relacionada escrita, mas sua aprendizagem est tradicionalmente ligada aos atributos lingusticos, culturais, sociais. Apesar das transformaes ocorridas ao longo dos sculos, poucas mudanas ocorreram, pois muitos educadores ainda esto apegados a uma prtica formalista e mecnica onde aprender a ler/escrever acaba sendo para a maioria dos alunos a decoreba de signos lingusticos, pois no h uma decodificao das palavras, l-se apenas por ler, sem saber o que est lendo e porque est lendo, no h um significado para tal, o mesmo ocorre com a escrita. Palavras-chave Alfabetizao, Criana, Escola, Educao. SUMRIO