Alfabetizar letrando

Atividade prática para apresentação no curso de formação do PACTO.
Alunos do, 3º anos da
Escola Municipal Francisca Brandão Ramalho
Tema: Folclore
Gênero: lenda
Lenda escolhida: Como apareceram os bichos

No primeiro momento: -foi apresentado o conceito, características, estrutura do gênero e tipos de lendas.(foi escrito no quadro para rescreverem no caderno).
Logo após a leitura e escrita, os alunos foram recontar as lendas conhecidas. (a professora como ouvinte e sem fazer interferências). No segundo momento: Leitura e escrita do resumo da lenda como apareceram os bichos, do livro como surgiram as estrelas, com 12 lendas brasileiras, recontadas por
Clarice Lispector.

Os objetivos desse momento:
- identificar as partes que compõe a narrativa: introdução, desenvolvimento e conclusão;
- Desenvolver competências relativas ao vocabulário específico para identificar relações familiares

Antes da leitura
Iniciamos fazendo algumas perguntas para aguçar o interesse pela história.
Dizer que esta lenda tem umas palavras e expressões novas. Mostrar estas expressões e verificar as contribuições e exemplos dos alunos, esclarecer o significado e usar as palavras em frases que façam sentido para os alunos. Ao mesmo tempo que se antecipa o vocabulário, antecipam-se fatos da história sem, contudo, entrar em muitos detalhes. O objetivo das perguntas é levar os alunos a antecipar outras coisas sobre a situação que será relatada.

Durante a leitura
-Informar aos alunos que o texto a ser lido é bem curto, portanto a leitura será feita sem interrupções. As perguntas deverão ser feitas depois da leitura.

O Objetivo desse acerto é preparar as crianças para ouvirem a leitura de um texto curto sem interrupções. Dessa forma, espera-se que prestem bastante atenção, para que respondam de memória, depois da leitura, às perguntas feitas sobre a estrutura – introdução, desenvolvimento e conclusão. Após a leitura