Saber Linguistico

produzidas. Para Bechara (2001, p.52), a gramática descritiva é uma disciplina científica que registra e descreve um sistema linguístico em todos os seus aspectos (fonético-fonológico morfossintático e léxico). Diz ainda que por ser de natureza científica, não está preocupada em estabelecer o que é certo ou errado no nível do saber elocutivo, do saber idiomático e do saber expressivo. Diante do exposto, podemos então classificar a gramática descritiva como um conjunto de regras…

Tipos de conhecimento As coisas que nós conhecemos formam uma coleção enorme e muito heterogênea. Nós dizemos que conhecemos pessoas, lugares, eventos, fatos. Afirmamos saber porque coisas acontecem, quem realizou determinada ação, quando um certo evento ocorreu, como certas coisas são possíveis. Dizemos que sabemos como fazer coisas, como andar de bicicleta ou provar o teorema de Pitágoras. Frequentemente, nosso conhecimento não é fácil de ser expresso verbalmente. Uma pessoa pode mostrar

A Metodologia do Preconceito Lingüístico Os meios de comunicação, o cotidiano, a vida em fim constata que o preconceito lingüístico não é um mito, mas uma realidade dura e injusta, pois a ascensão social na sua escala mais alta não se dá nos que falam a norma culta, pois a própria comunidade educacional pouco faz esta reflexão, isto é, não respeita esta diversidade lingüística. A falta de reconhecimento dessa diversidade lingüística induz o professorado a não perceber a variedade…

REFERÊNCIA: BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: O que é, como se faz. In: III – A Desconstrução do Preconceito lingüístico. São Paulo: Loyola, 2005 Marcos Bagno inicia esse capítulo do livro preconceito lingüístico com uma pergunta: Como poderemos romper com o preconceito lingüístico? Neste capítulo será uma tentativa de se ter uma resposta. Lembrando que o círculo vicioso é a gramática tradicional; os métodos tradicionais de ensino; e os livros didáticos. O autor comenta que já existem

acima das diferenças regionais e sociais para se transformar num instrumento de unificação política e cultural. Data desse período o surgimento daquilo que hoje se chama, nos estudos linguísticos, de Gramática Tradicional – um conjunto de noções acerca da língua e da linguagem que representou o início dos estudos linguísticos no Ocidente. Sendo uma abordagem não científica, nos termos modernos de ciência, a Gramática Tradicional combinava intuições filosóficas e preconceitos sociais. As…

deficiências diversas adotam um sistema de comunicação. Quem é surdo, por exemplo, usa a linguagem de sinais. Sendo assim, não existe razão para que tenhamos preconceito com relação a qualquer variedade linguística diferente da nossa. Preconceito linguístico é o julgamento depreciativo, desrespeitoso, jocoso e, consequentemente, humilhante da fala do outro ou da própria fala. O problema maior é que as variedades mais sujeitas a esse tipo de preconceito são, normalmente, as com…

Capítulo 7 CAPÍTULO 7 LIBRAS NO CONTEXTO ESCOLAR E SOCIAL E O DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO DOS SURDOS 7.1 Contextualizando Neste capítulo, iremos abordar a LIBRAS no contexto escolar, entendendo como está sendo feito o processo de inclusão desta língua no ensino, seja ele privado ou público. Como a Lei 10.436, conhecida como a “lei de LIBRAS”, vem sendo aplicada? Você já teve acesso à referida lei no capítulo 2, não entraremos nos detalhes, discutiremos aqui apenas o reflexo…

do pensamento como meio de comunicaçãocomo forma de interação. Entre professores e alunos tem que haver entrosamento linguístico adequado. O professor não deve falar difícil e também não pode adaptar-se ao nível da linguagem do aluno. Deve oferecer ao aluno possibilidade de adquirir outros dialetos e praticar outros níveis de linguagem diferentes do seu. O professor retém o saber, passa para o aluno que ainda não o tem. Ele é medidor entre alunos e o conhecimento por meio da linguagem,…

Processo de Linguagem e Comunicação Amanda, Ana Beatriz, Ana Clara, Giovanna, Louise, Nathália Comunicação, socialização e adequação  Comunicação: O verbo vem do latim communicare, que significa participar, fazer, saber, tornar comum. Quando comunicamos algo a alguém, tornamos essa coisa comum a ambos. Comunicação, socialização e adequação  Socialização: É um processo que implica interação social, entre o indivíduo que está a ser socializado e a sociedade que o envolve. Esse…

importância do reconhecimento dos aspectos variáveis que estão interligados ao uso da linguagem verbal humana (capacidade inata e comum a todos) para que alcancemos uma educação mais democrática e igualitária isenta de preconceitos linguísticos (que nada tem de linguístico). No livro, são apresentados os fatores socioculturais que elegeram a cidade do Rio de Janeiro como “padrão” do bem falar brasileiro e que, no entanto, nada tem a ver com razões linguísticas e, sim, sociais. É…