Rousseau E Kant

escritores ingleses .................................... 84 Leibniz, Thomasius e Wolf ................................................89 Vico e Montesquieu......................................................... 96 Rousseau e a Revolução Francesa ................................. 103 Kant........ """"""""'" ......................................................... ... ........ ..1 09 Fichte e a escola do direito racional .............................. 125 O historicismo…

liberalismo, o Estado (o poder imprescindível a este) foi sempre o fantasma que atemorizou o indivíduo. O Estado e a soberania implicavam antítese, restringiam a liberdade primitiva. A Sociedade, representava historicamente, e depois racionalmente, com Kant, a ambiência onde o homem fruía de plena liberdade. Com a construção do Estado jurídico, cuidavam os pensadores do direito natural, principalmente os de sua variante racionalista, haver encontrado formulação teórica capaz de…

O filósofo Jean Jacques Rousseau (1712-1778) , natural de Genebra , na Suíça abandonou sua terra natal aos 16 anos , levou uma vida conturbada por perseguições religiosas. Rousseau ocupa lugar de destaque na filosofia política – suas obras antecipam o ideário da revolução francesa , alem de produzir uma teoria da educação que não ficou restrita apenas aos século XVIII. Seu pensamento constitui um marco na pedagogia contemporânea para Rousseau o cidadão não escolhe representantes a…

Universidade de Passo Fundo – Campus Carazinho. Ética Geral; Professor: Maurício João Farinon Rousseau Jean-Jacques Rousseau foi um filósofo suíço, escritor, teórico político e um compositor musical autodidata. Uma das figuras marcantes do Iluminismo francês. As ideias políticas de Rousseau tiveram grande influência nas inspirações ideológicas da Revolução Francesa, com o desenvolvimento das teorias Liberais, e com o crescimento do nacionalismo. Sua herança de pensador radical e…

afirma que Platão "foi o primeiro a estabelecer uma filosofia da educação." (Moreau, Platão e a educação, in: CHATEAU, s.d.:13) Uma das outras grandes figuras na história da filosofia da educação e que, igualmente, exerceu enorme influência, foi Rousseau. Apesar da aparente diversidade dos seus escritos,5 a sua obra constitui uma unidade profunda, unidade essa que é assegurada, precisamente, por aquela que foi a sua grande preocupação de sempre, a preocupação pedagógica, ou por aquilo a…

resto da humanidade. Nenhum governo é apenas a menos que poderia ser de comum acordo para formar uma posição de igual liberdade, onde o acordo está sujeito às restrições da lei moral natural. Absolutismo é injusta de acordo com este critério. Rousseau desenvolveu características igualitárias de vista de Locke para disputar um contrato social democrático constitution.The encarna a vontade geral da sociedade, e não as vontades sem restrições particulares dos seus membros. As vontades…

camponeses (....). Porque é mais difícil explorar um camponês que sabe ler do que um analfabeto”. Jean-Jaques Rousseau divergia dos demais em muitos pontos e teve inúmeras desavenças com Voltaire, que não lhe poupou severas críticas. Dentre suas obras destaca: Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens, Do Contrato Social, ambos sobre política, e Emílio ou da educação. Rousseau criticou o absolutismo e elaborou os fundamentos da doutrina liberal. Considera então a…

partidários da ideia de progresso e procuravam uma explicação racional para tudo. Os principais pensadores do período foram: David Hume; François Marie Arouet conhecido com Voltaire; Jean le Rond d’Alembert; Denis Diderot; Jean-Jacques Rousseau; Immanuel Kant; David Hume: David Hume nasceu em 1711 e faleceu em 1776. Entre 1724 e 1726, Hume estudou Direito na Universidade de Edimburgo. Como não gostava do curso aprofundou seus estudos em Filosofia, Economia e Literatura.…

seu pensamento fácil, a não ser que tenha certeza que o outro está correto, o ativo está sempre procurando novos rumos, buscando novos conhecimentos. O filosofo Rousseau, ele acredita na razão, diferente de Kant, Kant dizia que o ser humano era condicionado pelos sentimentos, que o ser humano é conduzido pelas paixões. Rousseau e Kant, dois ponto de vista, eles deram atenção à relação entre razão e paixões, esquecendo a relação sujeito humano -Cultura e Historia, por terem admitido…

educação das massas desequilibrasse a ordem que então se estabelecia. 2. A pedagogia de Rousseau • Rousseau centralizou os interesses pedagógicos no aluno e não mais no professor. • Mais que isso, ressaltou a especificidade da criança, que não devia ser encarada como um “adulto” em miniatura. • Até então, os fins da educação encontravam-se na formação do indivíduo para Deus ou para a vida em sociedade, mas Rousseau quer que o ser humano integral seja educado para si mesmo: • “ Viver é…