06 aula A pedagogia nos s culos XVIII e XIX1

A pedagogia nos séculos XVIII e XIX
Profª Karina Oliveira Bezerra

1. O ideal iluminista de educação
• O século XVIII é conhecido como Séculos das
Luzes, Iluminismo ou Ilustração.
• Luzes significa, nesse contexto, o poder da razão humana para interpretar e reorganizar o mundo.
• Esse otimismo com respeito à razão já se revelava, desde o Renascimento, no processo de secularização da consciência, antes impregnada pela religiosidade medieval. • Um dos esforços do iluminismo foi tornar a escola leiga e função do Estado.

1. O ideal iluminista de educação
• Acentuava-se a recomendação do uso das línguas vernáculas, em detrimento do latim. E uma orientação pedagógica mais prática, voltada para as ciências, técnicas e ofícios, com o objetivo de mudar o rumo do estudo exclusivamente humanístico.
• O ensino era encarado como veículo importante das luzes da razão e no combate às superstições e ao obscurantismo religioso,
• ainda que alguns filósofos mantivessem um viés aristocrático, temerosos de que a educação das massas desequilibrasse a ordem que então se estabelecia. 2. A pedagogia de Rousseau
• Rousseau centralizou os interesses pedagógicos no aluno e não mais no professor.
• Mais que isso, ressaltou a especificidade da criança, que não devia ser encarada como um “adulto” em miniatura. • Até então, os fins da educação encontravam-se na formação do indivíduo para Deus ou para a vida em sociedade, mas Rousseau quer que o ser humano integral seja educado para si mesmo:
• “ Viver é o que eu desejo ensinar-lhe. Quando sair das minhas mãos, ele não será magistrado, soldado ou sacerdote, ele será, antes de tudo, um homem”.

2. A pedagogia de Rousseau
• O que para Rousseau significa uma pedagogia naturalista?
• Buscar a verdadeira natureza, que corresponde à vocação humana
• Ao fazer a crítica dos costumes da aristocracia, Rousseau preconiza uma educação afastada do artificialismo das convenções sociais, que busque a espontaneidade original, livre da escravidão aos