Rotina Observada Na Escola

Foucault e educação: as práticas de poder e a escola atual Caroline Caciano1 Giuliana Arboite da Silva2 Resumo: O presente estudo trata de uma pesquisa realizada em escolas de Educação Infantil no Município de Capão da Canoa e Osório, no Litoral Norte do Rio Grande do Sul e busca, através de observações analisadas, perspectivas do teórico Michel Foucault que permanecem embasando as práticas educativas dos dias atuais. Através deste estudo pretende-se analisar as contribuições do…

..............4 Características da escola e da turma observada..................................................5 2.1- Características da escola..............................................................................5 2.2- Características da turma observada e aspectos a serem observados...........5 Desenvolvimento e análise das atividades observadas e realizadas...................6 3.1- Desenvolvimento e análise das atividades…

Togatlian. Curso: Pedagogia RIO DE JANEIRO 2014 SUMÁRIO 1. Introdução..................................................................................................... 01 2. Caracterização da Escola e da Turma Observada ........................................ 02 3. Histórico e Localização................................................................................ 02 4. Estrutura e…

..........................pg.1 2- Caracterização da Escola e da Turma Observada.................................pg.2 2.1- Caracterização da Escola ..............................................................pg.2 2.2- Caracterização da Turma e Aspectos a serem observados............ pg.3 3- Desenvolvimento e Análise das Atividades Observadas e Realizadas pg.4 3.1- Desenvolvimento e Análise das Atividades Observadas............. .pg.4 3.2-…

- Envolver as famílias que chegam à escola pela primeira vez num clima de acolhimento, segurança, cuidado e afeto. - Incluir as crianças na construção do espaço e do tempo da escola (rotina) - Acolher as singularidades de cada criança e incluí-las no desenvolvimento das situações planejadas. - Mediar as experiências da criança com a cultura Conteúdos - Inclusão das famílias no processo de adaptação - Envolvimento das crianças na construção da rotina - Respeito e valorização…

Acolhimento 1º dia Organize o ambiente contemplando, também, as preferências observadas nos relatos das famílias: por exemplo, um canto de casinha com carrinhos de boneca e bonecas; um outro, com carrinhos e algumas pistas desenhadas no chão com giz ou fita crepe; um canto com massinha ou materiais para desenho. O tempo de permanência da criança na escola pode ser aumentado gradativamente, mas é importante que nos primeiros dias uma pessoa de sua referência afetiva permaneça o tempo…

enriquecedora, conforme minhas expectativas pude vivenciar a rotina do cotidiano escolar e realização de diversas atividades. Esta experiência proporcionada pelo estágio amplia o significado da constituição de um profissional da área da educação, complementa a formação acadêmica e confere subsídios para uma atuação efetivamente democrática e transformadora. Diante de todo o contexto que permeia a nossa atuação profissional, esta vivência na escola mostrou-me a importância da formação…

1 A rotina escolar Na escola pesquisada, existe uma estruturação básica da rotina geral (a seqüência das atividades difere conforme a professora, mas do ponto de vista geral, sofre poucas variações), o que já oferece, de antemão, uma visão geral da estrutura de trabalho do estabelecimento. Isso nos permite que visualizemos um quadro significativo para a compreensão da dinâmica escolar, apresentado logo abaixo. A rotina é aqui apresentada conforme uma disposição temporal da distribuição…

ESCOLA SUPERIOR DE ENSINO TÉCNICO UNIVERSITÁRIO GIOCEMAR NUNES CORRÊA RELATÓRIO: A ROTINA DIÁRIA DE UM TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO Trabalho Apresentado para Avaliação da Disciplina de Comunicação. Na Escola de Ensino Técnico Universitário; Ministrada pela professora Eliz Regina. SÃO LEOPOLDO, JUNHO DE 2014 1- INTRODUÇÃO O presente relatório tem por finalidade apresentar uma breve visão da rotina…

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA............................................05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.............................................05 2.3.DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................07 2.3.1.CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DEOBSERVAÇÃO ................... 07 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA…