Rotina Observada Na Escola

organização 12 2.1.2 O uso da TI pela organização 13 2.1.3 Infra-estrutura de hardware, software e sistemas de informação 13 2.1.4 Área de TI: responsável, equipe e usuários 14 2.1.5 Descrição da realidade observada em relação ao problema escolhido 15 2.2 ANÁLISE DA REALIDADE OBSERVADA 16 2.3 PROPOSTA DE SOLUÇÃO DA SITUAÇÃO PROBLEMA 18 2.3.1 Proposta de melhoria para a realidade estudada 18 2.3.2 Resultados esperados 20 2.3.3 Viabilidade da proposta 20 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21…

ninguém Nos pode poupar ou fazer por nós” Marcel Proust – Escritor francês SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA 6 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 6 2.2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS 8 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS 10 3.1. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS 10 3.2. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES REALIZADAS 13 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 5. REFERÊNCIAS…

- Envolver as famílias que chegam à escola pela primeira vez num clima de acolhimento, segurança, cuidado e afeto. - Incluir as crianças na construção do espaço e do tempo da escola (rotina) - Acolher as singularidades de cada criança e incluí-las no desenvolvimento das situações planejadas. - Mediar as experiências da criança com a cultura CONTEÚDOS - Inclusão das famílias no processo de adaptação - Envolvimento das crianças na construção da rotina - Respeito e valorização…

ORIENTAÇÃO PARA O ESTÁGIO DE SUPERVISÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ORFIENTAÇÃO EDUCACIONAL 2015/1 Horas Atividades 30 Observação de atividades de coordenação em escolas públicas (estadual e/ou municipal) de ensino fundamental e/ou médio. O que pode ser observado tanto nas escolas públicas quanto nas particulares? A rotina da equipe coordenação: reuniões; tomadas de decisões; atendimentos aos pais; atendimento aos alunos; visitas aos órgãos superiores (diretorias de ensino,…

Trabalho Pedagógico na Educação Infantil. Assim como observar e participar das ações planejadas, analisar o papel do docente no contexto infantil, perceber se existe ludicidade nas ações rotineiras do professor e refletir sobre a prática pedagógica observada. Objetiva também a prática da pesquisa e problematização e vivenciar a relação teoria-prática. Da mesma forma como perceber a organização dos espaços educativos e a diferenciação entre cuidar e educar. A Pesquisa e Prática…

Atividade 4- Entrevista com o coordenador pedagógico Atividade 5- Levantamento dos objetivos e da organização didática na EI Atividade 6- Apresentação do estagio aos professores e copia da rotina e planejamento. Atividade 7- Conhecimento do planejamento de aula pratica Atividade 8- Observação de aula com foco na rotina e na relação professor aluno. Atividade 9- Observação do espaço destinado a EI e a exposição dos trabalhos das crianças. Atividade 10- Observação das brincadeiras…

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. A ESCOLA ESTAGIADA .......................................................................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.........07

atividades de observação da rotina da sala de aula participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando…

Faculdade Paschoal Dantas Psicologia na Educação Professora Carla 2°Semestre – Pedagogia – Noite Professora Carla Período Sensorio-Motor Observação:  Período Sensório-Motor – Como ocorre o desenvolvimento da criança na escola neste Período?  Como é a rotina escolar diária de crianças nessa idade, de 0 a 2 anos?  O que a observação do comportamento e desenvolvimento das crianças nesta fase, pode nos acrescentar?  As crianças se desenvolvem em tempos diferentes, pois…

eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves Tutor de sala: Sandra Silveira de Souza Araranguá 2015 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE…