O Preconceito contra a Linguística e os Linguistas

Nacionais) e do PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), as coleções didáticas de língua portuguesa têm incluído uma seção ou unidade sobre variação linguística. Segundo Marcos Bagno, o avanço que essa inclusão representa é ofuscado por erros teóricos recorrentes. O principal deles é: Escolher uma resposta. a. A confusão terminológica entre “norma culta” e “norma padrão”. b. O preconceito linguístico subjacente que aflora nas definições. c. O tamanho reduzido e insuficiente dessas seções ou unidades. d. O fato de autores continuarem apegados à transmissão do ensino acrítico da doutrina gramatical. e. A ausência de tratamento sobre a variação linguística diastrática. Question2 Notas: 1 Além dos erros teóricos que as seções ou unidades dos livros didáticos dedicadas à variação linguística contêm, Marcos Bagno aponta que os avanços dessas seções têm seu impacto reduzido porque: Escolher uma resposta. a. A escola e os professores ficam perdidos sem o referencial do certo e errado na língua. b. Os professores não entendem muito bem o que são as variações linguísticas. c. Os professores costumam pular essa seção, indo direto a unidades mais tradicionais. d. A leitura e a escrita acabam tomando o espaço da gramática nos livros didáticos. e. O discurso progressista da seção de variação linguística é contradito nas outras seções. Question3 Notas: 1 Em nosso livro-texto há a seguinte citação de Napoleão Mendes de…

PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM SALA DE AULA – atitudes linguísticas constrangedoras1 Elionai Aguiar – UVA Este artigo apresenta o resultado parcial de uma pesquisa maior em andamento para uma monografia a ser apresentada à Universidade do Vale do Acaraú neste ano letivo. Trata sobre o constrangimento por que passa o aluno cuja variante se distancia da variante ensinada na escola. Em um país dimensões continentais como o Brasil é fácil compreender a diversidade linguística, uma vez…

FERNANDA LIMA, JULIELEN ARAÚJO, SARAH BRENDA PLANO DE AULA SÉRIE/ANO: 6° ANO TURMA: ----------------- TURNO: --------------------COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA PERÍODO: 1° SEMESTRE- 1°BIMESTRE E 2° BIMESTRE ANO: 2014 OBJETIVO GERAL: PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA VISANDO O USO EFICAZ DA LINGUAGEM EM DIVERSAS SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO. 1° BIMESTRE UNIDADE 1 - CAP. 1- LINGUAGEM EM QUADRINHOS Objetivo especifico Conteúdos …

da Profª. OSASCO 2015 SUMÁRIO Etapa 3 – Variação linguística: conceito. As variedades do português brasileiro/ preconceito linguístico: o que é e como combatê-lo. Resumo 4 Mapa de diferenças linguísticas 5 Etapa 4 – O tratamento da oralidade e da escrita no ensino da língua portuguesa: usos e formas. Resumo 6 Sequência didática 7 Bibliografia 9 Etapa 3: Variação linguística: conceito. As variedades do…

Periódico de Divulgação Científica da FALS Ano V - Nº X- MAR / 2011 - ISSN 1982-646X VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS EM SALA DE AULA Juliana Cristina Nunes de Oliveira (FALS) Orientador: Prof. Ms. Artarxerxes Modesto RESUMO: Este trabalho discorre sobre variação linguística e como é realizado o seu trabalho em sala de aula, analisando a relação entre as variedades da língua contrapostas com a língua padrão. Nessa linha, demonstra conceitos e definições sobre a variação linguística,…

EDUCAÇÃO EM LÍNGUA MATERNA: A SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em Língua Materna: A sociolinguística na sala de aula. Parábola Editorial, São Paulo, março de 2004. Stella Maris Bortoni-Ricardo é Ph.D em Linguística pela Universidade de Lancaster (Inglaterra). É sociolinguista e etnógrafa. Hoje é professora na Universidade de Brasília (UnB) na Faculdade de Educação. O livro “Educação em Língua Materna: a sociolinguística na sala…

causa do preconceito contra a linguística e contra os linguistas, é comum ouvirmos que os linguistas são defensores do “vale-tudo” na língua. Essa afirmação, falsa, é bastante presente nos “comandos paragramaticais”. Marcos Bagno aponta duas possíveis alternativas de explicação para os que propagam essa imagem errônea dos linguistas e da linguística. São eles: Escolher uma resposta. a. a ignorância científica ou a desonestidade intelectual. b. o amor à língua materna e o medo de…

CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS A DISTÂNCIA COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA – CLaD DISCIPLINA: LINGUÍSTICA I PROFESSOR FORMADOR: NEILSON ALVES DE MEDEIROS ALUNO: NILSON DE SOUSA RUTIZAT PRATICANDO: CONSTRUINDO UM ROTEIRO DE AULA SOBRE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA PUBLICO ALVO: Turma do 1° ano do Ensino Médio. TEXTO ESCOLHIDO: TEXTO 1 O Poeta da Roça Sou fio das mata, canto da mão grossa, Trabáio na roça, de inverno e de estio. A minha chupana é tapada de barro, Só…

lingüístico em textos de humor”, desenvolvida durante o curso de especialização em Lingüística e Ensino, com recursos do Fape/Unochapecó. Palavras-chave: Variação lingüística. Preconceito lingüístico. Humor. 1 INTRODUÇÃO A língua, como veículo de comunicação e fator essencial de identificação, sofre resistência da sociedade em termos de variação; isso porque as diferentes * Especialista em Lingüística e Ensino pela Unochapecó; Graduada em Letras pela Universidade do Oeste de…

SE Fone(79) 2105 - 6600 - Fax(79) 2105- 6474 Sumário AULA 1 Relações entre língua e sociedade ................................................... 07 AULA 2 Introdução aos estudos sociolinguísticos: objeto e conceitos I ......... 21 AULA 3 Sociolinguística Variacionista: pressupostos teórico-metodológicos..37 AULA 4 Variação linguística no português brasileiro ...................................... 55 AULA 5 A pesquisa variacionista: princípios de…