O Preconceito contra a Linguística e os Linguistas

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1
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Question1
Notas: 1
Marcos Bagno diz que, apesar de o círculo vicioso do preconceito linguístico continuar existindo, há avanços significativos nos livros didáticos de língua materna. Por influência dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) e do PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), as coleções didáticas de língua portuguesa têm incluído uma seção ou unidade sobre variação linguística. Segundo Marcos Bagno, o avanço que essa inclusão representa é ofuscado por erros teóricos recorrentes. O principal deles é:
Escolher uma resposta.

a. A confusão terminológica entre “norma culta” e “norma padrão”.

b. O preconceito linguístico subjacente que aflora nas definições.

c. O tamanho reduzido e insuficiente dessas seções ou unidades.

d. O fato de autores continuarem apegados à transmissão do ensino acrítico da doutrina gramatical.

e. A ausência de tratamento sobre a variação linguística diastrática.

Question2
Notas: 1
Além dos erros teóricos que as seções ou unidades dos livros didáticos dedicadas à variação linguística contêm, Marcos Bagno aponta que os avanços dessas seções têm seu impacto reduzido porque:
Escolher uma resposta.

a. A escola e os professores ficam perdidos sem o referencial do certo e errado na língua.

b. Os professores não entendem muito bem o que são as variações linguísticas.

c. Os professores costumam pular essa seção, indo direto a unidades mais tradicionais.

d. A leitura e a escrita acabam tomando o espaço da gramática nos livros didáticos.

e. O discurso progressista da seção de variação linguística é contradito nas outras seções.

Question3
Notas: 1
Em nosso livro-texto há a seguinte citação de Napoleão Mendes de Almeida:
“Os delinquentes da língua portuguesa fazem do princípio histórico ‘quem faz a língua é o povo’ verdadeiro moto para justificar