Rosseau Pestalozzi

Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria Montessori | Ortega y Gasset Pedro Varela | Roger Cousinet | Sigmund Freud Jean_Jacques_Rousseau_fev2010.pmd 2 21/10/2010, 09:35 JEAN-JACQUES ROUSSEAU Michel Soëtard Tradução e…

obrigatória e a educação para o desenvolvimento social. Esse momento foi decisivo, pois tornou a criança o centro das atenções para os adultos e a escola passou a ser vista como instrumento fundamental. Para Oliveira (2002), alguns autores como Rosseau, Decroly, Pestalozzi, Comênio, Froebel e Montessori foram capazes de erguer pilares mais centrados nas crianças. Mesmo com discursos diferentes sobre o ensino, esses autores viam a criança como um ser de necessidades próprias e com…

preocupação, antes não encontrada, de preservar a moralidade da criança e também de educá-la, que surge a necessidade de se proibir os jogos entendidos como “maus” e recomendar-se àqueles então conhecidos como “bons”. Segundo Wayskop (1995), tanto Rosseau como Ariés, contribuíram para um novo sentimento de valorização da infância. Para Rousseau, tal valorização baseava-se em uma concepção protetora da criança e aparecia em propostas voltadas para a educação dos sentidos da criança,…

o recreio. Cada época e cada cultura tem uma visão diferente de infância, mas a que mais predominou foi a criança como ser inocente, inacabado, incompleto, um ser em miniatura, dando à criança uma visão negativa. Entretanto, já no século XVIII, Rosseau se preocupava em dar uma conotação diferente para a infância, mas suas idéias vieram a se firmar no inicio do século XX, quando psicólogos e pedagogos começaram a considerar a criança como uma criatura especial com especificidades,…

da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no Brasil ainda no século XIX, em 1851, com a reforma Couto Ferraz, embo- ra a preocupação com a inclusão de exercícios físicos, na Europa, remonte ao século XVIII, com Guths Muths, J.J. Rosseau, Pestalozzi e outros. Três anos após a aprovação da reforma do primário e do secundário, em 1854, a ginástica passou a ser uma disciplina obrigatória no pri- mário e a dança no secundário. Em reforma realizada, a seguir, por Rui…

levaram a que a Ginástica apenas fosse utilizada pelos escravos e como forma de entreteram os seus senhores. Pouco antes da Idade Moderna começou assistir-se a um crescimento da Ginástica como exercíco físico, através dos filósofos e educadores Rosseau e Pestalozzi e essencialmentecom Guths Muths, considerado o pai da Ginástica Escolar, que inventou várias técnicas e exercícios gímnicos, já com o uso de aparelhos e com o objectivo de enaltecer os benefícios corporais ligados à saúde. Na…

Medieval HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS SANTO AGOSTINHO SÃO TOMÁS DE AQUINO Pensamento Pedagógico Renascentista MONTAIGNE LUTERO OS JESUÍTAS Pensamento Pedagógico Moderno COMÊNIO LOCKE Pensamento Pedagógico Iluminista ROUSSEAU PESTALOZZI HERBART A REVOLUÇÃO FRANCESA Pensamento Pedagógico Positivista SPENCER DURKHEIM WHITEHEAD HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS Pensamento Pedagógico Socialista MARX LÊNIN…

Comenius, em sua Didactica Magna, apresentada em 1657, indicava a utilização de diferentes materiais para desenvolver melhor aprendizagem. A inclusão dos materiais didáticos aconteceu de uma forma lenta e por diversos educadores entre ele Rosseau, Pestalozzi, Herbart, Froebel, Decroly e Montessori, esses buscaram estabelecer gradativamente as bases teórico-metodológicas para a utilização desses meios no processo educacional. Como eles entendiam que a importância…

relacionaram as características do sujeito da aprendizagem, ensaiando teorias do desenvolvimento com o ensino de teóricos da educação, como Froebel, Montessori, que desembocam em Piaget no século XX; sob o enfoque social crítico de Montesquieu; sob o de Rosseau, contrário à autocracia e à defesa em favor da aprendizagem agradável e facilitada. Alguns outros nomes considerados como teóricos da educação poderão ser lembrados por nós. Rabelais (1483-1553), um humanista, que, em Gargântua e…

Idade Moderna e no início da Contemporânea, tivemos a influência de dois renascentistas na sistematização da Educação Física: Basedow (1723-1790), influenciado pelas ideias de Rosseau, fundou na Alemanha (1774), a primeira escola que tinha no currículo a ginástica com o mesmo peso das disciplinas teóricas e Jean Henri Pestalozzi (1746 – 1827) fundador da escola primária popular. O primeiro a chamar a atenção para os elementos principais na execução dos exercícios:” posição e execução…