Jogos como ferramenta para inclusão na educação infantil

Jogos como Ferramenta para inclusão na Educação Infantil Marilza Teixeira da Silva email : marilzats@hotmail.com Disciplina-professor: Maicon raposo-educação infantil e anos das series iniciais Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar um estudo sobre a integração de alunos de inclusão escolar por meio de jogos cooperativos, abrindo possibilidades para a atuação do psicólogo escolar com grupos neste contexto, embasado em uma experiência no Estágio de Psicologia Escolar e Social Comunitária. A pesquisa constituiu um estudo de caso realizado com um grupo de crianças da segunda série de uma Escola Municipal de uma cidade do interior do Estado de São Paulo, sala esta que recebeu alunos de inclusão. Foram utilizados diários de campo e registros dos encontros semanais. Os dados foram analisados qualitativamente a partir de referenciais teóricos sobre jogos cooperativos. Os resultados evidenciaram a importância do uso dos jogos cooperativos como estratégia no trabalho do psicólogo escolar com grupos no processo de socialização e integração das crianças. Palavras-chave: Grupos; Jogos cooperativos; Inclusão; Socialização; Integração. ABSTRACT This article aims to present a study on the integration of students in a school inclusion program through cooperative games, opening up possibilities for the school psychologist to work with groups in this context, based on an internship experience in School Psychology and Social Community. The research was a case study with a

(KENSKI, 1996, p.2). Vale ainda lembrar que, antigamente a Educação Física estava exclusivamente ligada à Instituições militares e às questões de saúde e higiene. A dança por sua vez, também foi alvo de transformações dentro do contexto educacional, deixando de ser considerada uma atividade ligada à "arte", para se praticar apenas em momentos de "lazer" ou para a "promoção de espetáculos", passando então a fazer parte do plano de ensino escolar e, a ser, uma atividade física considerada…

aluno terá os olhos vendados e, ao sinal, tentará pegar alguém. Se conseguir pegar alguém, trocará de lugar com aluno preso, este tentará pegar outros alunos. A brincadeira continua. • Passar o Anel: (Em círculo, sentados, um aluno começa a brincadeira passando o anel de mão em mão. Deixará o anel na mão de um deles e outro aluno tentará descobrir em qual mão o anel ficou) AVALIAÇÃO: A avaliação será feita mediante observação da participação de todos nas atividades propostas , e…

cultura escolar de movimento, como uma das “entidades culturais” que a compõe, assim também, reconhece-se que sua presença no mundo da escola legitima-se pela pedagogização de práticas corporais assumidas como manifestações do movimento humano, construídas a partir das inter-relações estabelecidas em diferentes momentos e contextos sócio-históricos (KUNZ, 2002). Em se tratando da escola, temos várias possibilidades de dialogar com a realidade presente neste espaço de culturas. O…

Essa atividade é significativa por que desenvolvem as capacidades de atenção, memória, percepção, sensação e todos os aspectos básicos referentes à aprendizagem. A escola e o educador atuam em parceria a fim de direcionar as atividades com o intuito de desmontar a brincadeira de uma idéia livre e focar em um aspecto pedagógico, de modo que estimulem a interação social entre as crianças e desenvolva habilidades intelectivas que respaldem o seu percurso na escola. Desenvolver o lúdico no…

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar; CLETO, Ciley. Interpretação de textos: construindo competências e habilidades em leitura. São Paulo: Atual, 2009. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens. 2.ed. São Paulo: Atual, 2005. HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. OLIVEIRA, José Paulo Moreira de. A redação eficaz. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. TERRA,…

são Igualdade, Liberdade e Fraternidade. Após a consolidação do Estado moderno, o poder que ficava nas mãos dos soberanos passa a ficar sob a tutela do Estado, surgindo assim o Direito moderno, que passa a ter como atribuição assegurar e garantir a ordem pública, e regular a convivência social (COSTA, PENSO e LEGNANI, 2009). Para realizar as suas atribuições, os órgão judiciais passaram a valer-se de áreas da saúde mental, como a Psiquiatria e a Psicologia. A atuação dessas áreas…

social. 3. Análise de dados. I. Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. II. Título. NLM: BF 713 Todos os direitos estão reservados. Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida, armazenada mediante qualquer sistema ou transmitida, de qualquer forma ou por qualquer meio, seja esse eletrônico, mecânico ou fotocopiado, ou gravado, ou de qualquer outro tipo, sem a permissão prévia do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. Comitê Consultivo José Maurício…

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Faculdade de Letras da Universidade do Porto Porto ALMEIDA, António José de Imagens de papel : o Flos Sanctorum em linguagem português, de 1523, e as edições quinhentistas de de Fr. Diogo do Rosário OP - a problemática da sua ilustração xilográfica - / Fr. António-José de Almeida. - Porto : [Edição do Autor], 2005. - 581 p. : il. ; 30 cm. - Dissertação de doutoramento em História da Arte, apresentada à Faculdade de Letras da Universidade do Porto ALMEIDA, Carlos Alberto Brochado…