anarquia

condições materiais e respeitando regras sanitárias. Além disso, deve-se possibilitar, na organização dessa ação, que ela se torne uma atividade lúdica e de aprendizagem para as crianças. Segundo Mello e Vitória (2007, p.125): “O banho pode ser facilitado e enriquecido, oferecendo brinquedos, potes de diversos tamanhos, buchas variadas. Podem ser organizadas algumas brincadeiras com bolhinhas de sabão, livros de plástico, retalhos de tecido etc.”. É necessário também que durante o momento do banho, o faz-deconta esteja presente através das interações da imaginação da criança com o ambiente e objetos disponíveis, pois, de acordo com Guimarães (2007, p. 121): O banheiro se transforma em floresta, castelo encantado, piscina, quadra de esportes para competições na hora de se trocar, salão de cabeleireiro, lojas de roupas...mas é claro que nem sempre são usados esses recursos de faz de conta. Muitas vezes o banho fica mais gostoso só com músicas, com todo mundo falando baixinho para ouvir uma história enquanto se trocam, lendo gibis, ou nos chuveiros externos durante o verão, apelidados aqui de cachoeiras Durante a organização das atividades cabe ao educador avaliar as características do seu grupo de alunos e transformar o banho em uma atividade prazerosa. Segundo Mello e Vitória (2007), para o momento do banho deve se pensar em espaços que facilitem o processo de independência das crianças. Já no momento da alimentação, que também deve ser prazeroso…

Kamii, Constance – A Criança e o Número, 36ª ed. Editora Papirus, 2008, Campinas/SP. _____________________________________________________________________________ KRAMER, Sonia. O papel social da educação infantil. Ministério das Relações Exteriores. www.dominiopublico.gov.br/download/texto/mre000082.pdf FERREIRO. E. A psicogênese da língua escrita – Porto Alegre: ArtMed.1999 Ed. Revista Comemorativa dos 20 anos – Cap. 1 – introdução. Reflexões sobre a alfabetização – São…

passo. Como num filme retornam à mente e nos possibilitam reviver essas experiências com riqueza de detalhes que livro algum conteria cada uma delas. Até parece que acabaram de acontecer. Nasci em São Francisco, cidade do Estado de Minas Gerais no dia 5 de abril de 1975. Filho do casal Manoel Fiúza de Queiroz e de Joaquina Batista da Silva. Somos uma família de muitos filhos, ao todo quatorze: Oscar, Joel, Anaci, Nair, Nadir, Gilson, Gelson, Nelson, Celson, Darci, Erenir, Maria,…

Alegre: Artmed, 2002. TAKAHASHI, Tadao (org.). Sociedade da informação no Brasil: livro verde. Brasília: Ministério da Ciência e Tecnologia, 2000. TUPY VIRTUAL. Manual e-log. PRÁTICA PEDAGÓGICA I - PESQUISA EM EDUCAÇÃO - AMBIENTE EDUCACIONAL O Cotidiano Pedagógico - as reuniões pedagógicas - como espaço de reflexão e práxis. Observar a relação entre o cotidiano escolar e a comunidade. Observar as reuniões de orientação pedagógica e orientação educacional. Elaborar textos e…

aprendizagem, possibilitando tal aprendizagem por meio de várias habilidades. Vocábulo predominante da Língua Portuguesa, a palavra "jogo" se origina predominantemente do vocábulo latino ludus, que significa diversão, brincadeira, quando se trata de atividade lúdica infantil. No contexto deste trabalho, é mister chamarmos a atenção para o fato de que, ao utilizarmos a palavra jogo como ludus, estaremos nos referindo sempre ao ato de brincar, que é, por si só, um elemento motivador para…

file:///C:/Users/User/Downloads/publicacao_brinquedo_e_brincadeiras_completa.pdf 3. Critérios para o atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/direitosfundamentais.pdf 4. Educação Infantil: subsídios para a construção de uma sistemática de avaliação. Disponível em: file:///C:/Users/User/Downloads/educacao_infantil_sitematica_avaliacao%20(1).pdf LIVROS E ARTIGOS: 1. BARBOSA, Mana Carmem S.; HORN, Mana G.…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR KARINA DE FATIMA BONALUME GESTÃO ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISTÚRBIOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO: UM ESTUDO PARTICULARIZADO UNICID São Paulo 2006 Monografia apresentada à Universidade Cidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do grau de Especialização em Gestão Escolar Orientador: Profa. Dra. Maria Heloisa Aguiar da Silva 2 GESTÃO E SUA…

particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; - o acesso das crianças aos bens sócio-culturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética; 9 Paulo FREIRE, Pedagogia da Autonomia, p. 33-34. 17 - a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma; - o…

Moacir Gadotti (Organizador) com a colaboração de Ana Maria Araújo Freire, Ângela Antunes Ciseski, Carlos Alberto Torres, Francisco Gutiérrez, Heinz-Peter Gerhardt, José Eustáquio Romão, Paulo Roberto Padilha PAULO FREIRE Uma biobibliografia PAULO FREIRE Uma biobibliografia PAULO FREIRE: Uma biobibliografia Moacir Gadotti (Org.) Capa: DAC Revisão: Maria de Lourdes de Almeida, Solange Martins Arte final: Agnaldo J. Soares Composição: Dany Editora Ltda. Fotos de capa: Júlio Wainer…