Apostila de rodas cantadas

*RODAS CANTADAS: *Escravos de Jó: Dois a dois, um na roda de dentro e outro na roda de fora, um de frente para o outro. Dançar a música no ritmo do vira de Portugal. Durante a parte instrumental cada dupla deverá criar sua coreografia, na parte cantada fazer da seguinte forma: a primeira parte bater palma, depois na mão do colega alternadamente (direita e esquerda). Na parte (tira, Põe, deixa ficar) afastar as duas mãos, encostar as duas na do colega e balançar para direita e esquerda. Na parte (guerreiros com guerreiros fazem Zig, Zig, Zá) Bater as duas mãos nas coxas, palma, as duas mãos na do colega, coxa e saltar para direita, esquerda e bater nas duas mãos do colega novamente. Na segunda vez que repetir essa parte fazer o mesmo, mas no final a roda de dentro pula para a direita encontrando um novo par. *Irish Mandala: Duplas de mãos dadas em roda, damas do lado de dentro cavalheiros do lado de fora. 4 passos para frente (sentido horário) 4 passos no mesmo sentido de costas. Repetir 4 passos para frente e 4 de costas no sentido anti-horário voltando ao local de início. O casal aproxima-se e afasta, a dama vai para o lado de fora e o cavalheiro para o lado de dentro. Repetir o movimento de aproxima-se e separa, e a dama vai para o lado de fora mas em diagonal pegando na mão do cavalheiro que está a sua frente e o cavalheiro volta para o lado de fora recebendo a nova dama. *Amigos de Jó: Uma única roda, cada aluno com a sua mão direita sobre a mão esquerda do…

A-TÍTULO: MÚSICA NA ESCOLA - BRINCADEIRAS CANTADAS: RESGATANDO A LUDICIDADE, A CULTURA E A CIDADANIA A.1. CATEGORIA: Relato de Experiência A.2. AUTORES: 1Cecília Maria Vieira Abrahão 2 Maria Helena Dias Fratari 3 Marise Aparecida Nascimento 4 Rosane Leal de Faria A.3 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Profª. Gláucia Santos Monteiro/ Uberlândia-MG RESUMO O Projeto Música na Escola - Brincadeiras Cantadas: resgatando a ludicidade, a cultura e a cidadania, refere-se ao despertar…

Trabalho realizado por: Maria Silva Natália Pedro Raquel Costa INTRODUÇÃO O seguinte trabalho fala-nos das “Rodas Cantadas” e em que medida esta modalidade predomina-se no desenvolvimento da capacidade expressiva e comunicativa na criança, abordando as suas características lúdico-poéticas- musicais e dinâmicas. Hoje em dia, torna-se um bocado curioso falar-se em Rodas Cantadas visto que estas manifestações de cultura popular estão com um espaço muito diminuído. Já não se vê…

UNIFMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Rodas e brincadeiras cantadas nas aulas de Educação Física Infantil: possibilidades de intervenção no desenvolvimento das crianças CAMILA DE LIMA MEDEIROS São Paulo 2010 CAMILA DE LIMA MEDEIROS Rodas e brincadeiras cantadas nas aulas de Educação Física Infantil: possibilidades de intervenção no desenvolvimento das crianças Monografia apresentada ao Centro de…

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS CANTADAS Resumo Na presente pesquisa analisamos a importância do brincar, especificamente, das brincadeiras cantadas e suas contribuições para o desenvolvimento infantil. Esperamos que este projeto seja útil para os profissionais envolvidos com a Educação Infantil propiciando o debate a respeito das práticas musicais relacionadas à infância. Partindo de referenciais teóricos que investigam o universo da criança e de experiências no campo pedagógico,…

à calma. 2ª- Atividades de integração e emotivas ( canto em grupo,rodas cantadas, brincadeiras historiadas.) 3ª - Desenvolvimento do sentido rítmico e capacidade expressiva do corpo e do grupo. 4ª - Organização em pequenos e grandes grupos, na família ou entre famílias, grande roda com participação de todos num só grupo. Duração de 20% do tempo. Devido à dificuldade de se prever as condições do tempo, toma-se de grande importância a preocupação do profissional de Educação…

Por Rodas Cantadas entenderemos nesta análise como sendo, os trabalhos musicais que possam ser realizados com crianças, jovens e adultos apenas com o uso de voz, ritmo e movimento, com objetivos recreativos ou pedagógicos, sem uso de acompanhamentos instrumentais e sem a necessidade de preocupar-se com a métrica musical, divisão correta de tempos e compassos ou regras semelhantes. Podem ser propostos por um dinamizador, como um recreacionista ou professor, ou podem surgir por iniciativa…

PREFEITURA MUNICIPAL DE GOINIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCA Instituio CMEI Jardim do Cerrado VI Turma E Turno Integral Ano 2012 Nome da criana Alex Gomes da Silva Data de Nascimento 22/03/2008. Idade 4 anos Responsveis pela turma Thasa Canhete e Suelene dos Santos RELATRIO INDIVIDUAL DA CRIANA A criana Alex comeou a freqentar a instituio no final do primeiro trimestre, percebemos na criana que ela necessidade de uma ateno especifica por parte das educadoras, deste sentido…

Professora TURMA: Maternal I Período: À definir. Tempo de aula: Cada etapa será realizada em 20 min, totalizando 01 hora de trabalho. CONTEÚDO: Linguagem oral e escrita. Participação em situações de leitura de diferentes gêneros feita pela professora como contos, poemas, parlendas e trava-línguas. Observação e manuseio de materiais impressos, como livros, revistas, gibis. (PCN’S, 1998) Atividade: Contação de história pela professora,roda de conversa, brincadeiras cantadas,…

Atividade 1: Roda cantada “Mariposa” (1ª e 2ª séries) “Mariposa” Fui na cozinha tomar café Veio a mariposa e pousou no meu pé Meu pé sacudiu, sacudiu, rodou e a mariposa não voou Corri lá na janela Veio a mariposa e pousou na minha canela Meu pé sacudiu, minha canela sacudiu, sacudiu, rodou E a mariposa não voou Olhei lá no espelho Veio a mariposa e pousou no meu joelho Meu pé sacudiu, minha canela sacudiu, meu joelho sacudiu, sacudiu, rodou E a mariposa não voou Ela pensa…