Resumo Unidade 5 O Conhecimento De Marilena Chaui 1 Ano

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 PENSAMENTO FILOSÓFICO NA ANTIGUIDADE 5 2.1 Contextualização Histórica 5 2.2 Principais Autores e Obras 6 2.2.1 Platão 6 2.2.2 Aristóteles 6 2.3 Teorias 7 2.3.1 Platão 7 2.3.2 Aristóteles 8 2.4 Influências 8 2.5 Relação com o Direito 9 3 PENSAMENTO FILOSÓFICO NA IDADE MÉDIA 9 3.1 Contextualização Histórica 9 3.2 Principais Autores e Obras 10 3.2.1 Santo Agostinho 10 3.2.2 São Tomás de Aquino 11 3.3 Teorias 11 3.3.1 Santo Agostinho 12 3.3.2 São Tomás de Aquino 12…

________________________________________________ Professor Examinador - Centro Universitário Newton Paiva ________________________________________________ Professor Examinador - Centro Universitário Newton Paiva BELO HORIZONTE 6 JUNHO DE 2012 RESUMO Oportuna a discussão ao tema proposto com a finalidade estudar as divergências na aplicação do instituto da prescrição da ação disciplinar nos procedimentos administrativos disciplinares da Polícia Militar do Estado de Minas Gerais…

filhos; Nathália, Nathielly e Guilherme Henrique, que me incentivaram, dando-me segurança e compreensão nos momentos de desmotivação. À minha amiga e esposa Conceição de Maria Almeida e Silva, pela sua compreensão e capacidade de transmitir seus conhecimentos que tanto me ajudaram na elaboração deste trabalho. Aos meus colegas de curso, que souberam compreender as minhas faltas e buscaram me incentivar para mais uma conquista. Enfim, a todos que de alguma forma contribuíram para…

conclusão do curso de Bacharel em Filosofia. Orientador: Prof. Dr.Fernando José Rodrigues da Rocha Porto Alegre 2013 "Ninguém pode basear-se, hoje, na sua pretensão ao conhecimento, numa evidência indubitável ou num saber definitivamente verificado. Ninguém pode construir seu conhecimento sobre uma rocha de certeza.” (MORIN, 1980) RESUMO MORALES, Edi Kappel. Teoria da Causalidade: uma abordagem histórica. Monografia. Curso de Filosofia da Universidade Federal do Rio Grande do…

Bem – aventurado o homem que acha sabedoria e o homem que adquire conhecimento. Melhor é a sabedoria do que as jóias; tudo o que se deseja, nada se compara com ela. Provérbios de Salomão RESUMO Com base nos estudos realizados durante a elaboração desse TCC, podemos dizer que as mudanças estão ocorrendo,. Existe sim uma meta a se cumprir pelo governo do estado

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES. PREVENÇÃO, REPRESSÃO E PROTEÇÃO À VÍTIMA NO ÂMBITO BRASILEIRO E LATINO-AMERICANO Anderson Pereira de Andrade* 1. Introdução. 2. Violência doméstica contra crianças no Brasil. 2.1. Dimensões do problema da violência doméstica contra crianças. 2.2. Violência doméstica e a Convenção de Belém do Pará de 1994. 3. A problemática da responsabilização dos agressores e proteção à vítima no atual sistema. 3.1. Insuficiência do modelo consensual.…

1 A MODERNIDADE ASSENTADA NO PARADIGMA1 CARTESIANO 1.1 A MODERNIDADE A ideia de ciência2 surge com a modernidade, quando a revolução no pensamento, levada a cabo pelas descobertas científicas de Copérnico e Galileu, rompeu o paradigma até então em vigor. As concepções reinantes na Europa até o século XVI reconheciam um universo finito, com Deus em seu epicentro. Uma característica basilar do mundo pré-moderno era a existência de um centro, que fornecia a orientação para a…

LEWGOY ARTIGO A política de educação superior e a formação Profissional em Serviço Social: reflexões para o debate The higher education policy and training in Social Work professional: reflections for the debate Alzira Maria Baptista LEWGOY1 Resumo: Objetiva-se neste artigo refletir sobre os impactos da contrarreforma do Estado na Política de Educação Superior e na formação profissional em Serviço Social. Para tanto, contextualizam-se a Política de Educação Superior e a…

ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO CIENTÍFICO DO PROJETO INTEGRADOR Estrutura: Sequência - Capa - Folha de rosto - Resumo: apresentar de forma sucinta uma visão geral do trabalho, desde a sua definição até os resultados obtidos. Máximo 500 palavras. - Lista de figuras - Lista de tabelas - Sumário - Introdução - Desenvolvimento (capítulos 1,2 e 3) - Conclusão - Anexos (opcional) Universidade Nove de Julho Daniel Boaventura Érica Andrade Gabriel Silva Gildo…

Revista Eventos Pedagógicos v.3, n.2, p. 386 - 398, Maio - Jul. 2012 EDUCAÇÃO DO CAMPO: um novo paradigma Juliano Batista dos Santos* Thiago Barros Miguel** RESUMO O presente artigo tem como objetivo abordar querelas relacionadas às políticas públicas voltadas ao campo, em específico à educação do campo, tanto na formação quanto na escolha do educador, bem como em sua eficácia na relação com os discentes das áreas rurais. Durante a discussão é abordado a ideia de que não basta simplesmente a