intervenção meio ambiente

UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA. Resumo Introdução: O autor do texto “Universidade, ciência e formação acadêmica” apresenta como ideia geral a explicitação do sentido das relações entre ensino, aprendizagem, conhecimento e educação, âmbito da vida universitária, descrevendo o contexto em que se insere a atividade cientifica dos estudantes. Objetivos: O autor apresenta três objetivos: formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas, mediante o ensino/aprendizagem de habilidades e competências técnicas; formação do cientista mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos de conhecimento das diversas especialidades do conhecimento; formação do cidadão, pelo estimulo de uma tomada de consciência, por parte do estudante, do sentido de sua existência histórica, pessoal e social. Discussão: O autor sempre deixa claro a importância da busca pelo conhecimento que serve para a construção do objeto através de pesquisas e experiência ativa, alunos e professores devem buscar por esse conhecimento. Na universidade, deve haver uma relação entre o ensino, a pesquisa e a extensão, para a formação de cidadãos e profissionais que trazem benefícios e um retorno para a sociedade, com indicadores de cidadania, democracia e solidariedade e desenvoltura do crítico. Considerações finais: Ensino, pesquisa e extensão se articulam intrinsecamente e implica mutuamente, a pesquisa é fundamental para gerar conhecimentos e este deve ser disseminado e repassado com…

CIENTIFICA PROFESSORA: ATIVIDADE 2 (DUPLA/ E PONTUADA) (realizada em 18/08/14) Capítulo I do livro Metodologia do Trabalho Científico, de Antônio Joaquim Severino. UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA Segundo Severino (2007, p. 21) As condições específicas do ensino superior é que constituem o contexto para o desenvolvimento do trabalho cientifico, objeto temático do livro. Daí a necessidade de se explicar essas referências que permitirão situar as propostas…

| Nome de todo grupo: PAPADEZ Resumo do texto: UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA. Nome de todo grupo: Diangeles Alves Silva, José Luiz Gonçalves Junior, Marcos Paulo Gonçalves, Paulo R. Pironatto Camargo. 2 1. EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO FORMAÇÃO CIENTÍFICA, PROFISSIONAL E POLÍTICA. O texto nos mostra que, o aluno ao ingressar a…

Aguimair Pereira de Souza RESUMO O projeto pesquisa ora apresentado tem como objetivo abordar métodos necessários para um bom aproveitamento nos estudos acadêmicos, auxiliando os alunos a refletir sobre os desafios que a vida acadêmica pode oferecer. Essa pesquisa será exploratória, e, portanto, como exercício de aprendizagem na disciplina de métodos e técnicas de pesquisa, no curso de Ciências Contábeis na UNEMAT – Campus Tangará da Serra, utilizaremos somente da pesquisa…

BRENO DOS SANTOS ALVES CRISLANE VASCONCELO DANIELE MIRANDA FELIPE FIGUEREDO ORLANDO SILVA UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA. . . Manaus 2013 INSTITUTO METROPOLITANO DE ENSINO-IME FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS- FAMETRO EQUIPE: ADAÍAS DE ALENCAR BRENO DOS SANTOS ALVES CRISLANE VASCONCELO DANEILE MIRANDA FELIPE FIGUEREDO ORLANDO SILVA UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA.…

RESUMO INFORMATIVO SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23.ed. rev. e atualizada. São Paulo: Cortez, 2007. Capítulo I: Universidade, ciência e formação acadêmica (p. 21-36). No capítulo primeiro do livro “Metodologia do Trabalho Científico”, Severino dá destaque ao tema: “Universidade, ciência e formação acadêmica”. Neste capítulo, o autor trata justamente da necessidade de se explicitar o sentido das relações entre conhecimento, educação, aprendizagem e…

VALDINÉIA MESQUITA DE SOUSA UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA (Resenha Critica) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ 2014 SUMARIO I. OBRA---------------------------------------------------------------------------------- 4 II. APRESENTAÇAO DO AUTOR--------------------------------------------------4 III. RESUMO DA OBRA (DIGESTO)----------------------------------------------4 IV. CONCLUSÃO DO AUTOR------------------------------------------------------6 …

ESQUEMA: 1 UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA 1.1 Educação superior como formação científica, profissional e política - Mudança substantiva: ensino e aprendizagem - Ensino superior: três objetivos Formação de profissionais, de cientistas e de cidadãos - Vida individual: indicadores de cidadania - Bens naturais, sociais e culturais - Atividades específicas: pesquisa, ensino e extensão - Educação: conceito - Local de ensino e de transmissão de conteúdos…

Vasconcelos: é o relatório exigido em universidades para obtenção de progressão vertical na carreira de docente. É apresentado as comissões julgadoras de concursos públicos para provimentode vagas de professores. (p.43) É a retomada articulada e intensionalizada dos dados curriculum vital do estudioso, na qual sua trajetória acadêmica profissional fora montada e documentada, com base em informações objetiva e laconicamente elencada. De acordo com Severino: É uma autobiografia,…

Bachellard: o arauto da pós-modernidade BARBOSA, Elyana. Gaston Bachellard: o arauto da pós-modernidade. 2. ed. Salvador: EDUFBA, 1996. EXEMPLO: 04-Ficha de Transcrição A Formação Universitária 1. Universidade, Ciências e Formação Acadêmica 1.1. Educação Superior Como Formação Científica Profissional e Política 01 SEVERINO, Antonio. Metodologia do Trabalho Científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2007. Cap. 1. “O ingresso no curso superior implica uma mudança substantiva…