Alfabetização tecnológica do professor

Artigo: ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR INTRODUÇÃO As idéias expostas neste artigo são baseadas na dificuldade que a atual sociedade necessita para acompanhar os avanços tecnológicos que surgem continuamente. Os inúmeros meios de comunicação que as novas tecnologias oferecem têm produzido alterações sociais que preocupam os profissionais da educação, senão que um dos fatores relevantes é a questão de que a escola e o professor não conseguem acompanhar o ritmo acelerado da tecnologia. Assim, a proposta é levar o profissional ao domínio e interpretação das mudanças que acontecem na sociedade do conhecimento, de sorte que, no decorrer deste estudo serão expostos sugestões que contribuirão para que os professores, ampliem e melhorem suas práticas educativas, maximizando sua qualidade, e, além disso, demonstrar-se-á os benefícios que a tecnologia educacional, aliada aos educadores, traz para que o processo de ensino-aprendizagem aconteça de modo eficaz. 1 ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR Desde o começo da humanidade o homem procura facilitar sua vida. E tal processo é chamado de tecnologia, isto é, a busca de melhoria que o homem produz e reproduz para sua sobrevivência. O desenvolvimento tecnológico vem crescendo aceleradamente desde a Segunda Guerra Mundial, onde os objetivos eram expandir a tecnologia na tentativa de aumentar e diversificar a produção de armas, cada vez mais poderosas para serem utilizada na destruição das cidades e na busca…

Introdução O texto a seguir foi feito de forma individual, como trabalho de avaliação do primeiro semestre do curso de Pedagogia, com atividades interdisciplinares. O objetivo deste trabalho é descrever e comparar os métodos de ensino tradicional e histórico-crítico utilizados pelos professores. Além de relatar a importância da escola na sociedade e a qualidade do trabalho docente, visto que a sociedade está em constante mudança e desenvolvimento. A prática educativa está…

A ATUAL SITUAÇÃO DOCENTE Aline Caroline Mancera de Carvalho Mendonça RESUMO O artigo realizado tem como título A atual situação docente. O objetivo é mostrar que o professor ao longo da história educacional brasileira passou por muitas lutas e que os cursos de formação de professores que ao longo do tempo sofreram muitas modificações até hoje não conseguem abranger todas as necessidades que surgem no dia-a-dia de sala de aula, vimos também que, por isso, o professor não…

TECNOLOGIA EM EDUCAÇÃO Elizete Silva Acadêmica do Curso de Pedagogia eliszete@yahoo.com.br RESUMO: Analisar como a Tecnologia na Educação, vem sendo aplicada no processo de ensino/aprendizagem em um dos colégios da rede…

Lúcia Andrade da Silva1 RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo analisar o papel do coordenador pedagógico enquanto agente articulador da formação continuada dos professores e foi aplicada na Escola Estadual José Damasceno Vasconcelos escola da rede estadual de ensino I e II, localizada em Miracema do Tocantins. Participaram desta pesquisa 04 professores de 1º ao 5º ano e 05 professores do 6º ao 9º ano, sendo dos turnos matutino e vespertino, dois coordenadores pedagógicos e a…

INFLUÊNCIAS DE APARELHOS DIGITAIS MÓVEIS NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL1 QUEIROZ, Joyce Duarte joyceduart@hotmail.com QUEIROZ, Antônia Márcia Duarte Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais- IFSULDEMINAS Universidade Estadual de Montes ClarosUNIMONTES-amdqueiroz@yahoo.com.br Resumo: Este artigo constitui o propósito de reflexão, sobre como os aparelhos tecnológicos influenciam no processo ensino - aprendizagem…

A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO EDUCATIVO Nicole Pereira Santos1 Jumara Novais Sotto Maior2 Universidade Salvador-UNIFACS RESUMO O presente estudo objetivou realizar um panorama global sobre a educação de nível superior no Brasil, perpassando pela história da educação e como o processo educativo se desenvolve contemporaneamente, bem como seus impactos sobre a sociedade. Para tanto tornou-se necessário definir o que é educação e como a mesma é…

_________________________________________________ Professora Esp. Tamna Santos Sales 3º Membro da Banca Francisco Ferreira Rodrigues1 Geraldo Alves da Silva2 Orlando da Silva Santos 3 RESUMO O presente artigo tem por objetivo evidenciar o lúdico no ensino da matemática nas escolas brasileiras, valorizando a habilidade do aluno, para inseri-lo na sociedade, onde este indivíduo poderá transformar a sociedade. A nova relação entre o professor e o aluno deve acontecer de forma…

Os problemas do preconceito linguístico no Brasil Thassia Francyne de Paula Soliano Oliveira Laurita Eguchi Curso de Licenciatura em Letras / Inglês Polo: Paraíso Orientador: Wilcilene da Silva Souza RESUMO As diferenças socioeconômicas na sociedade têm gerado exclusão as pessoas menos favorecidas. Devido à discriminação, procuramos verificar se suas variantes socioeconômicas interferem na linguagem das pessoas ao falar e escrever, por outro lado, ela continua repassando…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CURSO DE PEDAGOGIA 1º SEMESTRE/2013 ADALGISA BERGAMIN DIPLES BELO HORIZONTE/MG – UNIDADE 1 AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar, agradecemos a Deus, por ter nos acompanhado até aqui; por nos ter dado forças para superar os obstáculos e por ter nos iluminado para encarar esse desafio. Agradecemos nossos familiares, pela compreensão, incentivo e por terem vivido conosco…