Artigo Cientifico Enviado
5793 palavras
24 páginas
FACULDADE RIO SONODEPARTAMENTO DE PÓS- GRADUAÇÃO E PESQUISA
PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DA MATEMÁTICA.
FRANCISCO FERREIRA RODRIGUES
GERALDO ALVES DA SILVA
ORLANDO DA SILVA SANTOS
O LÚDICO COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA
BANNACH/PARÁ
2014
FRANCISCO FERREIRA RODRIGUES
GERALDO ALVES DA SILVA
ORLANDO DA SILVA SANTOS
O LÚDICO COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA
Artigo apresentado, a Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Ensino da Matemática.
Orientadora: Professora Giliana Zeferino Leal Mendes.
BANNACH PARÁ
2014
FRANCISCO FERREIRA RODRIGUES
GERALDO ALVES DA SILVA
ORLANDO DA SILVA SANTOS
O LÚDICO COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA
Artigo apresentado à Banca Examinadora da Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para obtenção do título Especialista no Ensino da Matemática. Orientadora: Professora Giliana Zeferino Leal Mendes.
Aprovado em: ______/_____/______.
Nota:
BANCA EXAMINADORA
_________________________________________________
Professora Esp. Giliana Zeferino Leal Mendes
Orientadora
_________________________________________________
Professora Msc. Nilsandra Martins de Castro
2º Membro da Banca
_________________________________________________
Professora Esp. Tamna Santos Sales
3º Membro da Banca
Francisco Ferreira Rodrigues1
Geraldo Alves da Silva2
Orlando da Silva Santos 3
RESUMO
O presente artigo tem por objetivo evidenciar o lúdico no ensino da matemática nas escolas brasileiras, valorizando a habilidade do aluno, para inseri-lo na sociedade, onde este indivíduo poderá transformar a sociedade. A nova relação entre o professor e o aluno deve acontecer de forma harmoniosa, pois em uma aula que instiga, provoca desafios e dinamicidade, o discente aprende mais e participa das aulas, assim o lúdico ajuda a aproximar professor/aluno. Utilizar o lúdico no ensino da