A atual situação docente

A ATUAL SITUAÇÃO DOCENTE

Aline Caroline Mancera de Carvalho Mendonça

RESUMO

O artigo realizado tem como título A atual situação docente. O objetivo é mostrar que o professor ao longo da história educacional brasileira passou por muitas lutas e que os cursos de formação de professores que ao longo do tempo sofreram muitas modificações até hoje não conseguem abranger todas as necessidades que surgem no dia-a-dia de sala de aula, vimos também que, por isso, o professor não pode de contentar e pensar estar pronto e acabado só com a graduação. Para isso, utilizamos como base para fundamentar e argumentar nossa posição, os autores base desta pesquisa foram: Saviani (2009), Kilpatrick (1971), Gomes (2010), Cruz (2007). Assim procuramos mostrar quais os problemas educacionais e as conquistas que a escola e os docentes tem procurado solucionar no dia-a-dia de sala da aula.

Palavras-chave: Problemas educacionais. Formação docente. Valorização docente.

Introdução

O artigo realizado teve por objetivo trazer o conhecimento da formação docente brasileira, para compreender a atual situação educacional que encontramos hoje no Brasil.
Para realização desta pesquisa foi feito um estudo bibliográfico a partir da pesquisa de Dermeval Saviani, Kwame Kilpatrick, Gisele Cruz e Gomes que enriqueceram e deram embasamento teórico a nossa pesquisa.
Ao falamos deste tema percebemos que o professor precisa refletir sobre sua sala de aula para compreender melhor sua situação presente, nosso principal intuito é mostrar ao professor que ele pode modificar seu presente se compreender melhor o que acontece na educação brasileira e na formação de professores.
Pensamos na necessidade de como o professor pode mudar a realidade encontrada nas escolas e na sala de aula a partir de reflexões das necessidades e dificuldades do dia-a-dia do professor e as demandas atuais que surgiram nos últimos anos, tendo o professor que estar preparado para essa nova