Resumo Texto E Contexto Vanda Maria Elias

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO DIRCEU II – TERESINA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANGELA RAQUEL DA SILVA RA: NANTIELY TEIXEIRA DA SILVA RA: 336813 REJANE ARAUJO ROCHA RA: 341786 DISCENTE: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO TERESINA/PI. 2014 INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é de abordar, refletir e compreender o conceito de leitura apontado na literatura brasileira, mostrando o quão importante é cultivar o hábito de ler, mostrando os…

convívio em sociedade, pois, através da linguagem, conseguimos nos comunicar, expressar ideias, sentimentos. O texto também é um ato social dentro de um processo de interação. Sendo assim, tanto o texto falado quanto escrito possuem sua existência atribuída a uma interação entre interlocutores – devendo ser ressaltado que há diferença na forma como cada um é executado. Por essa via, o texto escrito deve-se considerar a quem se escreve, pois não há uma participação direta na produção…

Resumo Aula-tema 05: A escrita acadêmica: monografia e artigo. A monografia Além de atividades de leitura e interpretação, na universidade também temos de produzir textos específicos, como a resenha e o resumo, estudados na aula anterior. Há um gênero específico para relatar nossas reflexões a respeito de um determinado assunto de forma mais elaborada e completa: a monografia, também conhecida como Trabalho de Conclusão de Curso, TCC, no final dos cursos na universidade. Mónos…

FACULDADE ANHANGUERA Curso: Pedagogia 2013 – Pólo Disciplina:LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. Tutora: Prof.ª ma. Ana Maria Bittar crivari LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO JUNHO/2013 IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 1º Disciplina: Leitura e produção de textos . Nome dos alunos RA PRODUÇÃO DE TEXTO E CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS Desde o principio de sua formação…

Dr. Luiz Roberto Wagner ATPS DE LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO Andreia Lima Leandro RA 379503 Celma Vieira Gomes RA 380258 Diane Pires Caldas RA357564 Jessica Miranda Ramos RA 376725 Rosangela Meireles Pinto RA 3540 81 SÃO LUIS – MA JUNHO DE 2012 INTRODUÇÃO Esta Atividade Pratica Supervisionada foi realizada com base no desafio proposto pela coordenação pedagógica, sobre a disciplina de Leitura e Produção de Texto, focando o bom desenvolvimento acadêmico através…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Jundiaí Serviço Social Leitura e Produção de Texto Atividade Prática Supervisionada O estudo da leitura e as técnicas de interpretação de texto são de fundamental importância para uma boa comunicação em todos os setores. Para tal é necessário termos algumas definições e conceitos bem definidos. Por exemplo, a concepção de Leitura. O que é? Segundo o dicionário Aurélio, ler é 1. Percorrer com a vista (o que está escrito),…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO TENIR- PEDAGOGIA “Leitura e Produção de Textos” ACADÊMICOS: ANA ROSA DA SILVA- RA: 433667 ISAURA CRAVO SANTANA DE SOUZA - RA: 420769 MARLUCI DE MEDEIROS SILES- RA: 432151 NIVEA LETÍCIA DE SOUZA BARBOSA- RA: 439491 THAYS DA COSTA SOARES – RA: 427165 “Leitura e produção de textos desenvolvidos na sociedade”. Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Corumbá, 19 de Junho de 2013. Introdução A leitura

1 LEITURA E LUDICIDADE: UMA GRANDE PARCERIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Loiri Maria Casagranda Schmitt – UNOESC Vivian Micheli Manteufel – UNOESC Eixo Temático: Processos do ensino e da aprendizagem RESUMO Na Educação Infantil, é de grande relevância trabalhar a leitura de forma lúdica, para que os primeiros contatos com os livros de literatura infantil ocorram de forma prazerosa, desenvolvendo a imaginação, a criatividade e, consequentemente, o gosto pela leitura. Por isso, objetiva-se com…

Anhanguera Educacional – Serviço Social – Leitura e Produção de Texto Edenir Catarina da Silva RA - 371535 Tatiana Estevão de Souza RA - 364801 Cristiana de Oliveira Silva RA -382923 Cléia Lemos Correa RA -382919 Marcos Rogério da Cruz RA -382702 Atividade Prática Supervisionada de Leitura e Produção de Texto Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Corguinho 12/06/2012 O Aprendizado Através

Ciências, UNIJUÍ Doutoranda em Letras – Teorias do Texto e do Discurso, UFRGS 1 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Em quais situações Sócio-comunicativas estes gêneros textuais mais aparecem? Quais são as principais competências necessárias para a produção de resumo e resenha? 2 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Para se fazer um RESUMO ou uma RESENHA é necessário que se faça primeiramente uma boa leitura. Para um melhor entendimento de um texto, sugere-se que se faça a leitura em duas…