Resumo Texto Dialogo Sobre A Etica

FICHA DE LEITURA FOSSATI, Carolina Lanner. Cinema de animação: um diálogo ético no mundo encantado das histórias infantis. In: _____. A atualidade ética – de Aristóteles a Edgar Morin. Porto Alegre: Sulina, 2011. p. 94-129. VAZQUEZ, Adolfo Sanchez. Objeto da ética. In: _____. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005. p. 13-34. RESUMO– Vazquez inicia seu capítulo tratando, definindo e analisando os problemas morais e os problemas éticos. Trata-se de problemas morais os…

Anhanguera de Campo Grande, solicitada pelo Prof. Esp. , como requisito para a avaliação da disciplina Linguagem Jurídica e Argumentação. CAMPO GRANDE, MS 2012 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é construído sobre a justificativa de melhorar e aprimorar o nosso conhecimento na área de Linguagem Jurídica, o exercício de que terá segmento conforme indicações das normas do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande do Curso de Direito,…

A LITERARATURA INFANTO-JUVENIL COMOFERRAMENTA PARA INFLUÊNCIAR POSITIVAMENTE AFORMAÇÃO ÉTICA E MORAL DE CRIANÇAS EADOLESCENTES : leitura e diálogo reflexivo na escola. 1 Nome do (a) aluno (a) RESUMO Este artigo apresenta a literatura infanto-juvenil como instrumento do educador e da escola,capaz de influenciar positivamente crianças e adolescentes nos aspectos ético e moral atravésda leitura e da reflexão dialogada na escola. Aponta, ainda, baseado em embasamento teórico,diretrizes iniciais

A LITERARATURA INFANTO-JUVENIL COMOFERRAMENTA PARA INFLUÊNCIAR POSITIVAMENTE AFORMAÇÃO ÉTICA E MORAL DE CRIANÇAS EADOLESCENTES : leitura e diálogo reflexivo na escola. 1 Nome do (a) aluno (a) RESUMO Este artigo apresenta a literatura infanto-juvenil como instrumento do educador e da escola,capaz de influenciar positivamente crianças e adolescentes nos aspectos ético e moral atravésda leitura e da reflexão dialogada na escola. Aponta, ainda, baseado em embasamento teórico,diretrizes iniciais

Ética e Educação contra a Violência RESUMO Esta resenha aborda as principais questões que permeiam a violência escolar, considerando a escola como um espaço para a formação ética e para o diálogo. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica a banco de dados da internet, livros e revistas científicas. Como resultado, pode-sê perceber que a violência na escola pode ser causada pela falta do diálogo e de um espaço justo e democrático na escola, que conduz ao bom convívio e a

ETAPA 1 Aula-tema: PCNs Ensino Fundamental II e o tema transversal Ética A proposta desta etapa é favorecer o acesso ao documento Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) Ensino Fundamental II – Temas Transversais, e entender o seu uso nas escolas da rede pública de ensino. Para isso, os alunos devem executar os seguintes passos: PASSOS Passo 1 - Faça a leitura do documento Parâmetros Curriculares Nacionais - Temas Transversais indicado no link abaixo…

A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO DO TRABALHO EM CONTEXTOS PRIVADOS Relatório final do Estágio Básico II do curso de Psicologia, sob supervisão da professora: Rafaela Cocchiola A. Silva UNINOVE São Paulo 2012 SUMÁRIO RESUMO.....................................................................................................3 PALAVRAS CHAVE ...................................................................................3 INTRODUÇÃO................

FICHA DE LEITURA FOSSATI, Carolina Lanner. Cinema de Animação: Um diálogo ético no mundo encantado das histórias infantis. In: _____. A atualidade ética – De Aristóteles a Edgar Morin. – Porto Alegre: Sulina, 2011. p.94-129. VÁZQUEZ, Adolfo Sánchez. Ética. In: _____. Objeto da Ética. – Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010. p. 13-34. RESUMO: O primeiro capitulo do livro Ética de Vazquez consiste em definir o que de fato é o objeto de estudo dessa ciência que leva o nome do…

RESUMO A filosofia grega não foi obra de um único indivíduo, e nem só de grandes sábios. Nenhum povo da antiguidade contribuiu tanto para a riqueza e a compreensão cultural como fizeram os gregos. O desenvolvimento da filosofia grega coincide com o esplendor da própria Grécia. Foram os filósofos, e não os políticos que fizeram da Grécia uma nação. Os nomes de Sócrates, Platão e Aristóteles estão presentes em qualquer estudo que se faça. Palavras-chave: Filosofia; Educação; Antiguidade.

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA TÍTULO: ÉTICA vs CIDADANIA NA PRÁTICA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Subtítulo: Professor também estuda e também é estudante Autores Adilmar Rios dos Santos Ferreira Ana Lucia Alves dos Santos Jose Jorge Alves da Silva Luiz Antonio dos Santos Rosevane Gomes Costa da Silva Prof. Orientador Rosimeire Alfaia de Santana Centro…