Ética na Educação

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA
TÍTULO: ÉTICA vs CIDADANIA NA PRÁTICA PROFISSIONAL DO PROFESSOR
Subtítulo: Professor também estuda e também é estudante

Autores Adilmar Rios dos Santos Ferreira Ana Lucia Alves dos Santos Jose Jorge Alves da Silva Luiz Antonio dos Santos Rosevane Gomes Costa da Silva

Prof. Orientador
Rosimeire Alfaia de Santana

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Ciências Biológicas/Matemática (MAD0229) – Seminário da Prática I
22/06/2014

1. TEMA/ASSUNTO
Os paradigmas enfrentados pelo professor frente as atuais práticas educacionais em termos de ética e cidadania.

2. OBJETIVOS
Socializar os conteúdos pertinentes aos Direitos Humanos, Ética, Cidadania e moral, viabilizando além das condutas pessoais e profissionais de acordo com os preceitos, utilizando ferramentas tecnológicas.Esse seminário apresenta proposta de buscar uma nova reflexão sobre a ação do professor educador, tendo como base uma visão construtivista pautada nos valores éticos. Para tanto, é importante demonstrar que cada profissional envolvido no processo ensino-aprendizagem tem um papel fundamental na construção e no desenvolvimento do educando, e que às tendências e concepções da educação desenvolvida no cotidiano escolar devem visar à construção do saber.

2.1 Objetivos Específicos:

Orientar o Educando sobre o sentido de Ética e Cidadania no ambiente escolar.
Perceber que Ética é valor que adquirimos no cotidiano e no convívio com outras pessoas.
Possibilitar que os Educandos sejam capazes sejam capazes de compreender a Cidadania como participação, social e política.
Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais usando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
Compreender e diferenciar Ética de Moral.
Caracterizar um fato e um ato que