Resumo Sobre Conceitos De Identidade Tomaz Tadeu Da Silva

UMA EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA Joelson Alves Onofre1 Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa concluída intitulada: O preconceito racial: concepções das empregadas domésticas – uma intersecção com o currículo escolar2 e objetiva proporcionar uma reflexão teórica partindo do currículo como elemento indispensável para a promoção de uma educação anti-racista. Algumas abordagens significativas serão apresentadas como eixos reflexivos sobre o papel da escola frente aos novos e…

COMO ELABORAR UM PAPER Acadêmicos Professor-José Antonio Aguiar Colégio Adventista de São Francisco do Sul - CASFS Turma – Estudos de Santa Catarina 24/08/12 RESUMO Este é um Currículo de Educação Integral que objetiva ampliar tempos, espaços e oportunidades educacionais. Falar de Educação Integral, nos remete à epígrafe de Paulo Freire: a escola é feita de gente, de eu e de nós. Não se trata apenas de espaço físico, de salas de aula, de quadras, refeitórios ou sequer de…

A Histria Oral na perspectiva da Revista Mundo Jovem na contextualizao de Gnero no discurso dos educadores Resumo Este projeto piloto tem como objetivo identificar assuntos relacionados sobre gnero nos artigos publicado na Revista Mundo Jovem PUC, no perodo de 2001 a 2013. O jornal Mundo Jovem, alm de promover o debate sobre o contexto e as perspectivas da educao, passou a produzir matrias que seriam usadas como texto auxiliar e como contedo para diversas disciplinas

CURRÍCULO, CONTEXTUALIZAÇÃO E COMPLEXIDADE: ESPAÇO DE INTERLOCUÇÃO DE DIFERENTES SABERES1 Ana Célia Silva Menezes2 Lucineide Martins Araujo3 RESUMO Este artigo propõe algumas reflexões sobre o currículo enquanto espaço e elemento político-pedagógico. Discute a concepção curricular a partir dos princípios da contextualização, da complexidade e da multirreferencialidade. Aprofunda ainda questões ligadas à relação entre educação e sociedade e as implicações políticas ligadas à discussão ou…

III Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola 1 Ituiutaba/MG, 28 e 29 de setembro de 2012 CURRÍCULO, CULTURA E AS RELAÇÕES DE PODER SOBRE A MINORIA SURDA Katia Regina Conrad Lourenço1 1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, katiaregina.libras@hotmail.com; ‘Linha de trabalho: (X) Organização Curricular Alternativa e/ou interdisciplinar’ Resumo Este artigo é parte inicial de uma pesquisa para dissertação de mestrado em Educação: Currículo sobre as Políticas Públicas de…

O ENSINO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Marcus David Duarte Almeida Professor-Vera Beatriz Asmuz dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática (MAD0220) – Prática do Módulo II 15/10/2014 RESUMO Este trabalho visa discutir os desafios contemporâneos para o ensino, de maneira a nos ambientar quanto à realidade atual vivida por todos os envolvidos no processo. Através de pesquisa bibliográfica busca fundamentar e relatar o que ocorre, considerando como aspectos principais

SOCIALIZAÇÃO E GÊNERO EM QUESTÃO Sydneia de Oliveira Brito1 RESUMO Nos processos de socialização, as diferenças entre os sujeitos são usadas muitas vezes como referências de reconhecimento entre o Eu e o Outro. No caso da categoria gênero, as diferenças não só distribuem os papéis sociais mas também orientam as ações, capazes de construir identidades. O presente artigo mostra que a socialização é para além disso, sendo possível compreender que os parâmetros de distinção não devem ser…

Produtos personalizados sob a ótica da Slow Fashion Individual products within the Slow Fashion vision Rosielli de Sá e Silva; Prof.Dra. Sandra Regina Rech – UDESC (Universidade do Estado de Santa Catarina) Resumo Os sujeitos pós-modernos são estimulados pelo ciclo de consumo e obsolescência do cenário mundial. Com isso, as perspectivas mudam ao analisar-se o movimento Slow Fashion que, com sua desaceleração no ritmo produtivo é expressão de uma vanguarda que se destaca na economia…

AS DATAS COMEMORATIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NAS AULAS DE ARTE Autora:CrisleiGetner Nava Profª Orientadora: Ma.Márcia Elisa Madeira Trevisol Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART0104) – Trabalho de Graduação DATA:01/04/2015 RESUMO A presente pesquisa objetiva refletir a maneira como são abordadas as datas comemorativas nas aulas de arte com alunos da Educação infantil da rede municipal de Treviso/SC

Cataguases – MG • Professora do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) Unidade Leopoldina - MG RESUMO O presente estudo tem por finalidade elucidar a questão de gênero dentro da escola, no âmbito da educação física escolar. Apresentar propostas para discursão acerca da construção de estereótipos sobre o gênero e sua gênese, sendo sobre aspectos culturais, corporais ou apenas comportamentais. Busca-se então atenção ao processo de escolha dos conteúdos…